Programa de la asignatura 0407138 para el curso académico
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CURSO ACADÉMICO ASIGNATURA 2009/2010 FILOSOFÍA DEL LENGUAJE II CÓDIGO PLAN 0407138 2001 TIPO* CURSO/S** CUATRIMESTRE IDIOMA/S Op 3º Segundo Español CRÉDITOS Teoría * Tipo: Tr = Troncal; Ob = Obligatoria; Op = Optativa; Le = Libre Elección / ** Curso: CF = Complementos de formación; PF = Proyecto fin de carrera CAMPUS LEON CENTRO FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS TITULACIÓN Licenciado en Filología Hispánica DEPARTAMENTO/S Psicología, Sociología y Filosofía ÁREA/S Lógica y Filosofía de la Ciencia (585) NOMBRE EN INGLÉS PHILOSOPHY OF LANGUAGE II 4.00 Prácticas Problemas Clínicos 2.00 0.00 0.00 Total ECTS 6.00 5.50 CONTENIDO Presentación y discusión de selectos problemas abiertos en la filosofía actual en relación a la naturaleza de la referencia lingüística, el holismo semántico y las paradojas pragmáticas. CONTENIDO EN INGLÉS Analysis of most recent trends in philosophical semantics, particularly concerning the nature of reference, semantic holism and a review of the so-called pragmatic change of direction in philosophy. PROFESORADO APELLIDOS/NOMBRE ÁREA CAT. SITUACIÓN TEORÍA PRÁCT. EMAIL SALTO ALEMANY FRANCISCO 585 TU RESPONSABLE SI SI [email protected] ÁLVAREZ BAUTISTA JUAN RAMÓN 585 CU RESPONSABLE SUP. SI SI [email protected] INFORMACIÓN ACADÉMICA OBJETIVOS • Conocimiento de los principales problemas filosóficos abiertos en el pensamiento contemporáneo acerca de la referencia lingüística en sus distintas variedades semánticas y pragmáticas • Conocimiento efectivo y crítico de conceptos básicos provenientes de distintos paradigmas filosóficos contemporáneos • Práctica del razonamiento crítico y reflexión filosófica continuando el desarrollo de la asignatura Filosofía del Lenguaje I. riguroso y práctica del razonamiento filosófico TEMARIO Revisión de conceptos. Recapitulación de Filosofía del Lenguaje I Fundamentos de semántica filosófica: significado y referencia Variedades de referencia Nombrar y cuantificar Descripciones definidas: motivaciones, aplicaciones y limitaciones Problemas específicos de la referencia deíctica Referencia demostrativa Fijar la referencia vs. Significar La cuestión disputada describir/nombrar Teorías descriptivistas de la designación: fundamentos y motivación Familias y variedades de descripciones Presupuestos del descriptivismo Referencia directa: argumento básico de Kripke Página 1 de 3 Otros argumentos sobre referencia y causalidad Indeterminación de la referencia Conducta y conducta lingüística Formas de indeterminación Argumento de Quine sobre indeterminación de la referencia Traducción radical e indeterminación Evaluación y discusión del argumento Implicaciones, implicaturas, presuposiciones Fundamentos del programa de Grice Relaciones implicativas lógicas. Presuposición e implicaturas Presuposición semántica y pragmática Performadojas y paradojas pragmáticas Definiciones y conceptos de paradoja. Discusión de ejemplos. Paradojas reflexivas Performatividad en general. Performadojas: conceptos y aplicaciones. Análisis de casos. Condicionalidad Condicionales: variedades fundamentales Análisis crítico de conceptos y aplicaciones Condicionales probabilísticos Hechos suaves Otras perspectivas filosóficas I: metáfora Concepciones filosóficas de la metáfora Filosofía contemporánea de la mente y literatura Escritura en los márgenes de la filosofía Otras perspectivas filosóficas II: acontecimiento Las palabras y las cosas: performatividad y sentido Juegos y técnicas: la perspectiva de Foucault Pensando acontecimientos: implicaciones prácticas Holismo. Teorías de la mente como teorías del lenguaje Filosofía en el cambio de milenio Motivación y análisis de holismos Recapitulación y cuestiones abiertas METODOLOGÍA DOCENTE Presentación, análisis y discusión pública de conceptos y argumentos en las clases teóricas. Clases prácticas de revisión de ejercicios y problemas teórico-prácticos. Sesiones en el aula de informática. Se ponen apuntes y materiales a disposición de los alumnos en la página web de la asignatura creada al efecto. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Se entregarán con los materiales del curso ejercicios prácticos y teóricos para ser progresivamente corregidos. Entre los ejercicios habrá (i) prácticas para la comprensión y aplicación de conceptos y argumentos, (ii) rompecabezas o problemas puramente filosóficos. La debida realización de (i) y (ii) substituye al examen. OTRAS ACTIVIDADES - Aportación y discusión de textos literarios pertinentes - Actividades en el aula de informática - Empleo de programas informáticos propios (ithaca) Página 2 de 3 BIBLIOGRAFÍA Acero Fernández, J.J. Filosofía del Lenguaje, Madrid:Trotta, 2001 Blanco Salgueiro, J. Palabras al viento, Madrid:Trotta, 2004 Foucault, M. Escritos esenciales, Barcelona: Paidos, 1998 García Carpintero, M. Las palabras, las ideas y las cosas, Ariel:Barcelona, 1996 García Suárez, Modos de significar. Una introducción temática a la filosofía del lenguaje, Tecnos: Madrid, 1997 Hernández Iglesias, El tercer dogma. Interpretación, metáfora e inconmensurabilidad, A. Machado Libros:Madrid, 2003 Kripke, S. Referencia y necesidad, UNAM:México, 1997 Valdés Villanueva, L. La Búsqueda del significado, Tecnos:Madrid, 1991 Wittgenstein, L. Investigaciones Filosóficas, Crítica/UNAM:México, 2004 BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL - Entre los materiales escritos que se aportan constan los contenidos de cada tema y referencias bibliográficas detalladas y actualizadas. ENLACES Página web de la asignatura: http://www3.unileon.es/personal/wwdfcfsa/web/html/ Página 3 de 3
