Ms - Belvedere Middle School

Mrs. Aguiñaga
Clase de Ciencias del 7 Grado
Período de Conferencias: Sexto Período
(323) 266-5400 XT.8
Salón 220
Objetivo: Este año estudiaremos temas divertidos y emocionantes de las Ciencias de la
Vida. Nuestra clase va a estar llena de actividades “prácticas”, laboratorios, demostraciones,
películas y proyectos.
Libro de Texto:
Focus on Life Science by Glencoe (2006)
Health by Glencoe (2005)
Materiales y útiles: Se les dará una lista de materiales el primer día de clases. La
lista de materiales también la pueden conseguir en la Oficina Magnet.
***Algunos de estos artículos los pueden comprar en la tienda de 99 Cent***
Los primeros 5 minutos de todos los días:
1. Entrar por la puerta en silencio y con las camisas fajadas.
2. Entrar a la clase en silencio y sentarse en su lugar asignado.
3. Copiar la agenda del día/ejercicios de calentamiento y la tarea en su diario de tareas.
4. Completar los ejercicios de calentamiento.
5. Sacar los materiales y la tarea que se debe entregar ese día.
6. Estar listos para aprender.
Expectativas de la Clase
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Venir preparados para aprender, asumir riesgos con su aprendizaje.
Trabajar con cuidado.
Tratar a los demás de la misma manera que quieren ser tratados.
Sacarle punta a los lápices antes de que suene la campana de retardos.
No se permite traer comida, bebidas o mascar chicle en clase.
Tirar toda su basura antes de salir de la clase.
Está prohibido menospreciar, ofender con groserías y amenazar a los demás dentro y
fuera de la clase.
8. Durante la hora de clase deberán estar apagados los I-Pods, celulares y cualquier
aparato electrónico. (Se confiscarán si suenan o están prendidos durante la hora de
clases) Alguno de los padres deberán venir a la escuela a recogerlos.
Consecuencias
1.
2.
3.
4.
Llamada telefónica a través de Connect-ed (si es necesario)
Connect-ed & castigo en la escuela antes o después de clases
Connect-ed & entrevista con los padres
Se envía al alumno con la Sra. Tabata o con el Sr. Abrolat
20559-cgg Translated by the LAUSD Translations Unit
1
NOTA: Debido a que hay piso NUEVO: Si se sorprende a ALGÚN estudiante mascando
chicle, tendrá que raspar con una espátula el chicle debajo del escritorio en donde se
sienta.
Ausencias
Si faltan a la escuela, tienen la responsabilidad de reponer el trabajo que no hicieron y de
justificarla o aclararla en la oficina de asistencia o del programa magnet. Al regresar a la
escuela, deben pedir todos los trabajos que no hicieron de los Folders del Trabajo para
Reponer y copiar las tareas de la Agenda semanal que está en la pared.
Trabajo Entregado Tarde
I NO se acepta el trabajo que se entregue tarde, A MENOS DE QUE:
1. El estudiante haya estado ausente y la ausencia sea JUSTIFICADA. El número de
días que haya estado ausente corresponderá con el número de días que el alumno tendrá
que reponer el trabajo que no hizo.
2. Haya un consentimiento por escrito del padre con una excusa o justificación
válida (estuvo enfermo, algunos de los padres estuvieron enfermos y
hospitalizados, o ha habido una muerte en la familia) dando la razón por la cual
no se terminó el trabajo.
3. El alumno venga a la escuela antes o después de clases el mismo día en el que se
tiene que entregar la tarea.
Comunicación entre el maestro y los padres de familia
CADA SEMANA (algunas veces, cada dos semanas), voy a entregar una hoja de
calificaciones explicando la calificación que su hijo(a) tiene actualmente en la clase.
La hoja de calificaciones estará desglosada con una explicación de por qué sacó esa
calificación. En la hoja estará escrita la fecha en la que se asignó la tarea y el
proyecto, los puntos posibles totales que pudo haber sacado el estudiante, los puntos
posibles que sacó y la calificación actual. También se pueden comunicar conmigo a
través de cartas o por teléfono al (323) 266-5400 (antes o después de clases). Deje un
mensaje en mi correo de voz en cualquier momento y me comunicaré con ustedes lo más
pronto posible. La dirección de mi correo electrónico es [email protected].
También se puede contactar conmigo a través del website de belvedere en
www.belvederemiddle.org.
Me comunicaré con los padres durante todo el año (a través de la agenda de los
estudiantes, los boletines y por teléfono). También se pueden comunicar conmigo por
carta y/o por teléfono llamando al (323) 266-5400 XT. 8 (antes o después de clases). Deje
un mensaje con María Elena Hernández y me comunicaré con ustedes en la primera
oportunidad que tenga.
Agendas
20559-cgg Translated by the LAUSD Translations Unit
2
A cada estudiante se le dará una agenda gratis. SI PIERDEN LA AGENDA,
NECESITARÁN COMPRAR UNA NUEVA EN LA TIENDA DE LOS ESTUDIANTES
POR $5.00.
Todos los estudiantes necesitan tener una agenda en todo momento.
Los estudiantes deben escribir su tarea todos los días, si no tienen tarea,
deben escribir “no homework”, (no hay tarea).
Deben revisar la agenda todos los días y asegurarse que la hayan hecho.
Cuando su hijo se la enseñe, fírmela en la parte de abajo y verifique que la
haya terminado.
Escala de Calificaciones
Exámenes y pruebas
50 puntos cada uno
Cuaderno/carpetas de ciencias
20 puntos cada uno
Trabajo en clase/Lab
20 puntos cada uno
Tarea
15 puntos cada uno
Participación
15 puntos en total
Agenda
10 puntos

Nota:
 Se harán revisiones al azar del cuaderno.
Los calendarios de tareas se necesitarán llenar completamente y los deberá firmar uno de los padres cada
semana para que al alumno se le dé el crédito del calendario de tarea.
 Las pruebas y los exámenes se pueden reponer con la condición de que se justifique la ausencia.
Descripción del Curso
La siguiente es la descripción del curso. Esto les indica cuáles son los estándares que
cubriremos, cuánto tiempo estudiaremos un tema específico y cuáles son los temas que
cubriremos. En la columna de las Normas del Contenido Académico, verán un número y
una letra. A éstos les llamamos nuestras normas de contenido. Estas normas se deben
cubrir POR LEY para el final del año escolar. Cada tema que se enseña tiene sus propias
normas. Pueden ver las normas estatales en línea en
www.cde.ca.gov/be/st/ss/documents/sciencestnd.pdf
. También he proporcionado las normas de contenido académico del estado y del LAUSD
después de la descripción del curso.
.
Unidades
Subunidades/Temas Plazo que
dentro de las
se
unidades
necesitará
20559-cgg Translated by the LAUSD Translations Unit
3
Normas
del
contenido
Procedimientos
dentro del
salón de clases
Naturaleza de
-Recopilación de
las Ciencias
datos
-Observación vs.
deducción
-Herramientas de
los científicos
jóvenes (cómo
medir el volumen,
masa y longitud)
-Cómo formular las
hipótesis.
Luz y Óptica
-¿Qué es la luz?
-Luz y materia
-Cómo usar lentes y
espejos.
-Elhe Eye
Second Step
(Todos los
martes)
Biología celular
Alimentos y
nutrición
Enfermedades
-Drogas
-Alcohol
-Tabaco
-Ayuda mental,
emocional y social
-Características de
la vida
-Niveles de
organización
-Funcionamiento y
estructura de las
células
-Alimentos y
nutrición
-Pasos de la
digestión
-Células y energía
-Mitosis
-Meiosis
-Reproducción
sexual y asexual
-Tipos de células –
Enfermedades
transmisibles y no
transmisibles
para
que se
estudiar
estudiarán.
esta
información
Agosto 1215th
Agosto 1215th
7a.
7.c
7e.
Agostomediados
de
septiembre
6a.
6b.
6c.
6d.
Hasta las
vacaciones
de invierno
S1 – S39
Finales de
1a.
septiembre- 1b.
noviembre 1c.
1d.
1e.
1f.
2e.
5a.
5b.
20559-cgg Translated by the LAUSD Translations Unit
4
6e.
6f.
6g.
5g.
Conciencia de
VIH-SIDA
Diciembre
20559-cgg Translated by the LAUSD Translations Unit
5
______________________________________________________________________________
(Corte aquí)
He leído con mi hijo(a) el plan de estudios anterior y entiendo la política de calificaciones,
la de tarea, así como las reglas y expectativas de la clase.
Firma del padre o madre
Firma del alumno
20559-cgg Translated by the LAUSD Translations Unit
6