Subordinadas adjetivas

3
ACTIVIDADES
REFUERZO
3. Subordinadas adjetivas
Recuerda que las subordinadas adjetivas equivalen a un adjetivo y que, normalmente, presentan
un antecedente. Estas oraciones pueden construirse sin nexo o con él; en este último caso, se
trata de un relativo, que, además, reproduce en la subordinada al antecedente. Las siguientes
oraciones, pertenecientes a las novelas Niebla y La tía Tula, de Miguel de Unamuno, te permitirán analizar estas y otras cuestiones.
a) Y se detuvo a la puerta de una casa donde había entrado la garrida moza que le
llevara imantado tras de sus ojos.
b) En aquel momento se abrió uno de los balcones del piso segundo, en que vivía
Eugenia, y apareció una señora enjuta y cana con una jaula en la mano.
c) Allí estaba siempre el cenicero con la ceniza del último puro que apuró su padre.
d) Y vino la muerte, aquella muerte lenta, grave y dulce, indolorosa, que entró de
puntillas y sin ruido, como un ave peregrina, y se la llevó a vuelo lento, en una tarde
de otoño.
e) Oyose un ligero rumor, como de paloma que arranca en vuelo, un ¡ah! breve y seco,
y los ojos de Eugenia, en un rostro todo frescor de vida y sobre un cuerpo que no
parecía pesar sobre el suelo, dieron como una nueva y misteriosa luz espiritual a la
escena.
f)
Casi todas las mujeres con que cruzaba por la calle parecíanle guapas, muchas
hermosísimas y ninguna fea.
g) Y salió Eugenia con la cabeza alta a la calle, donde en aquel momento un organillo
de manubrio encentaba una rabiosa polca.
h) Arrancole del soliloquio un estallido de goce que parecía brotar de la serenidad del
cielo.
i)
Así llegó a aquel recatado jardincillo que había en la solitaria plaza del retirado
barrio en que vivía.
j)
En sus copas cantaban algunos pájaros urbanos también, de esos que aprenden a
huir de los niños y alguna vez acercarse a los ancianos que les ofrecen unas migas
de pan.
k) La cuestión es ahondar en aquella a cuyo estudio usted se dedique.
l)
Y entonces recordó haber leído varias veces que los condenados a muerte en las
horas que pasan en capilla se dedican a comer.
m) Dicen que es un señor un poco raro que se dedica a decir verdades que no hacen al
caso…
n) A mí no puede cohibirme el temor que a ti te cohíbe.
ñ) Y hasta consiguió llevárselos más de un día a su casa, a su solitario hogar de soltera,
donde vivía con la criada que fue de don Primitivo, y donde los retenía.
o) Por las mañanas bajaban a una pequeña playa, donde se reunía la pequeña colonia
veraniega.
p) Repugnábanle esas historietas corrientes con que se trata de engañar la inocencia
de los niños, como la de decirles que los traen a este mundo de París, donde los
compran.
1 Localiza las subordinadas adjetivas
que aparecen en esta relación de oraciones.
2 Explica cómo están formadas y reconoce,
si lo tienen, el nexo.
4 Realiza el análisis sintáctico completo
de todas las oraciones complejas.
Ten en cuenta que la subordinación puede
combinarse con la coordinación.
3 Señala las subordinadas sustantivas
que se incluyen en cada una de las oraciones.
5 Explica cómo están construidas las oraciones
h), l), m) y p).
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
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3
ACTIVIDADES
REFUERZO
3. Subordinadas adjetivas
S O L U C I O N E S
D E
1 y 3 Véase el análisis de las oraciones en la solución a
la actividad 4. En dicha solución se señalan las subordinadas adjetivas y sustantivas presentes en las oraciones
complejas.
2 Las proposiciones subordinadas adjetivas presentes en
las oraciones propuestas están construidas con los siguientes nexos relativos:
쮿 Cuyo / a:
k) «a cuyo estudio usted se dedique».
쮿 Donde:
a) «donde había entrado la garrida moza…».
g) «donde en aquel momento un organillo…».
ñ) «donde vivía con la criada…» y «donde los
retenía».
o) «donde se reunía la pequeña colonia veraniega».
p) «donde los compran».
쮿 Que:
a) «que le llevara…».
b) «en que vivía Eugenia».
c) «que apuró su padre».
d) «que entró de puntillas y sin ruido…».
e) «que arranca en vuelo» y «que no parecía pesar
sobre el suelo».
f) «con que cruzaba por la calle…».
h) «que parecía brotar de la serenidad del cielo».
i) «que había en la solitaria plaza del retirado
barrio» y «en que vivía».
j) «que aprenden a huir de los niños» y «que les
ofrecen unas migas de pan».
l) «que pasan en capilla…».
m) «que se dedica a decir verdades» y «que no
hacen al caso».
n) «que a ti te cohíbe».
ñ) «que fue de don Primitivo».
p) «con que se trata de engañar la inocencia de los
niños».
A ellas hay que añadir una proposición subordinada
adjetiva de participio, sin nexo: a) «imantado tras de sus
ojos».
4 Las oraciones analizadas sintácticamente se encuentran
en las páginas siguientes.
© Oxford University Press España, S. A.
L A S
A C T I V I D A D E S
5 La oración h) presenta una oración principal («Arrancole del soliloquio un estallido de goce»), cuyo sujeto («un
estallido de goce») está complementado por una subordinada adjetiva especificativa introducida por el nexo
que («que parecía brotar de la serenidad del cielo»), que
funciona como adyacente del núcleo de dicho sujeto
(«estallido»). El relativo que, además de como nexo, funciona como sujeto de esta subordinada adjetiva.
La oración l) está introducida por la conjunción y con
valor ilativo. La oración principal («entonces recordó
haber leído varias veces») presenta un verbo transitivo
que tiene como complemento directo una subordinada
sustantiva introducida por el nexo que («que los condenados a muerte […] se dedican a comer»). Dentro del
predicado de dicha sustantiva encontramos un complemento circunstancial («en las horas») que contiene una
subordinada adjetiva («que pasan en capilla») que
actúa de adyacente del sustantivo horas. El relativo que,
además de como nexo, funciona como sujeto.
La oración m) se reduce en su primer nivel (oración
principal) a la forma verbal dicen, cuyo complemento
directo está constituido por una subordinada sustantiva introducida por el nexo que («que es un señor un
poco raro…»), dentro de la cual encontramos una subordinada adjetiva especificativa aplicada al núcleo del
atributo «señor» («que se dedica a decir verdades»). El
relativo que, además de como nexo, funciona como
sujeto de esta subordinada adjetiva. Esta subordinada
adjetiva presenta un complemento directo, «verdades»,
que lleva también como adyacente otra subordinada
adjetiva especificativa («que no hacen al caso»). Esta
subordinada está introducida por el nexo relativo que;
el cual funciona, además, como sujeto de la subordinada.
La oración p) presenta una oración principal —«repugnábanle esas historietas corrientes»—, cuyo núcleo del
sujeto («historietas»), lleva como adyacente una subordinada adjetiva introducida por el nexo con que («con
que se trata de engañar la inocencia de los niños», así
como otro adyacente con forma de construcción comparativa («como la [historieta]…») que a su vez lleva
como complemento una construcción preposicional
(«de decirles que…») construido con una subordinada
sustantiva con un complemento directo que no es sino
otra subordinada sustantiva introducida por el nexo
que («que los traen a este mundo de París…»), dentro
de la cual todavía podemos encontrar una subordinada
adjetiva introducida por el nexo donde («donde los
compran») que actúa como adyacente de París.
Lengua castellana y Literatura 2.º Bachillerato
Nx
Nx
© Oxford University Press España, S. A.
N
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P (GV)
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P (GV)
T (GN)
T (GN)
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Ady (OS Adj Especificativa)
N
Ady (G Prep)
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CCL (G Prep)
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C Pvo (G Adj)
Ady (OS Adj Especificativa)
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Actividad 4
N
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Ady (G Prep)
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O2
Nx Ady
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CCM (G Prep)
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3. Subordinadas adjetivas
P (GV)
CCL (G Prep)
T (GN)
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P (GV)
N
REFUERZO
*Se: marca de pasiva refleja.
E
D
T
CCL
(G Prep)
E
b) En aquel momento se* abrió uno de los balcones de (e)l piso segundo, en que vivía Eugenia, y apareció una señora enjuta y cana con una jaula en la mano.
*Se: seudorreflexivo.
EE
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D
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D
CCL
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a) Y se* detuvo a la puerta de una casa donde había entrado la garrida moza que le llevara imantado tras de sus ojos.
a
↓ (SO: 3. pers. sing.)
ACTIVIDADES
3
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ACTIVIDADES
REFUERZO
3. Subordinadas adjetivas
Nx
c) Allí estaba siempre el cenicero con la ceniza de (e)l último puro que apuró su padre.
CD
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P (GV)
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Ady
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P (GV)
S (GN)
Ady (OS Adj Especificativa)
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S (GN)
P (GV)
Nx
↓ (SC
d) Y vino la muerte, aquella muerte lenta, grave y dulce, indolorosa, que entró de puntillas y sin ruido, como un ave peregrina, y se* la
D
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Ady
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Nx Ady
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Ady (OS Adj Explicativa)
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O1
Nx
↓ (SC: la muerte)
n ave peregrina, y se* la llevó a vuelo lento, en una tarde de otoño.
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Const Comp)
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CCM (G Prep)
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Ady (G Prep)
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CCT (G Prep)
P (GV)
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N CD
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© Oxford University Press España, S. A.
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ACTIVIDADES
REFUERZO
3. Subordinadas adjetivas
Nx
e) Oyose* un ligero rumor, como de paloma que arranca en vuelo, un ¡ah! breve y seco,
E
N
CCM (G Prep)
S
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P (GV)
Ady (OS Adj Especificativa)
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D
Ady
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T (GN)
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Ady (G Comp)
P
Ady
Nx Ady
Ap (GN)
S (GN)
O1
*Se: marca de pasiva refleja.
Nx
↓ (SC: el cuerpo)
y los ojos de Eugenia, en un rostro todo frescor de vida y sobre un cuerpo que no parecía pesar sobre el suelo, dieron como u
D
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O2
cuerpo)
sobre el suelo, dieron como una nueva y misteriosa luz espiritual a la escena.
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Lengua castellana y Literatura 2.º Bachillerato
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a
↓ (SO: 3.
pers. sing.)
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CCL (G Prep)
Ady (OS Adj Especificativa)
P (GV)
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N
g) Y salió Eugenia con la cabeza alta a la calle, donde en aquel momento un organillo de manubrio encentaba una rabiosa polca.
D
T
C Rég (G Prep)
E
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f) Casi todas las mujeres con que cruzaba por la calle parecíanle guapas, muchas (parecíanle) hermosísimas y ninguna (parecíale) fea.
Nx
ACTIVIDADES
REFUERZO
3. Subordinadas adjetivas
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ACTIVIDADES
REFUERZO
3. Subordinadas adjetivas
Nx
↓ (SC: estallido)
h) Arrancole de (e)l soliloquio un estallido de goce que parecía brotar de la serenidad de (e)l cielo.
D
E
D
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Ady (G Prep)
Ady (OS Adj Especificativa)
P (GV)
S (GN)
Nx
Nx
a
↓ (SO: 3. pers. sing.)
a
↓ (SO: 3.
pers. sing.)
i) Así llegó a aquel recatado jardincillo que había en la solitaria plaza de (e)l retirado barrio en que vivía.
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P (GV)
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Ady
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Ady
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(OS Adj Especificativa)
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Ady (OS Adj Especificativa)
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T (GN)
CCL (G Prep)
P (GV)
© Oxford University Press España, S. A.
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ACTIVIDADES
REFUERZO
3. Subordinadas adjetivas
Nx
↓ (SC: los pájaros)
j) En sus copas cantaban algunos pájaros urbanos también, de esos que aprenden a huir de los niños
D
E
N
N
T (GN)
C Rég (G Prep)
P (GV)
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↓ (SC: los pájaros)
↓ (SC: los pájaros)
y alguna vez (aprenden a) acercarse* a los ancianos que les ofrecen unas migas de pan.
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Ady (G Prep)
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Ady (OS Adj Especificativa)
T (GN)
Ady (G Prep)
S (GN)
*Se: seudorreflexivo.
© Oxford University Press España, S. A.
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ACTIVIDADES
REFUERZO
3. Subordinadas adjetivas
Nx
↓ (SC: cuestión)
k) La cuestión es ahondar en aquella a cuyo estudio usted se* dedique.
D
E
N
T (GN)
C Rég (G Prep)
P (GV)
N
S
P (GV)
Ady (OS Adj Especificativa)
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C Rég (G Prep)
P (GV)
D
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S (GN)
At (OS Sust)
P (GV)
*Se: seudorreflexivo.
© Oxford University Press España, S. A.
Lengua castellana y Literatura 2.º Bachillerato
Nx
© Oxford University Press España, S. A.
(SO: 3.a pers.
↓ sing.)
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CCC (GN)
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S (GN)
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CD (OS Sust)
P (GV)
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↓ (SC: un señor)
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N
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CCT (G Prep)
T (GN)
Lengua castellana y Literatura 2.º Bachillerato
P (GV)
*Se: seudorreflexivo.
C Rég (G Prep)
3. Subordinadas adjetivas
P (GV)
At (GN)
Ady (OS Adj Especificativa)
P (GV)
C Rég (G Prep)
T (OS Sust)
P (GV)
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Ady (OS Adj Especificativa)
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P (GV)
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P
REFUERZO
CD (OS Sust)
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P (GV)
CCL (G Prep)
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Ady (OS Adj Especificativa)
CD (OS Sust)
N
m) Dicen que es un señor un poco raro que se* dedica a decir verdades que no hacen al caso.
(SO: 3.a pers.
↓ pl.)
EE
CCT
N
D
D
E
D
S
N
E
*Se: seudorreflexivo.
↓ (SC: los condenados a muerte)
l) Y entonces recordó haber leído varias veces que los condenados a muerte en las horas que pasan en capilla se* dedican a comer.
(SO: 3.a pers. (SO: 3.a pers.
↓ sing.)
↓ sing.)
ACTIVIDADES
3
3
ACTIVIDADES
REFUERZO
3. Subordinadas adjetivas
Nx
n) A mí no puede cohibirme el temor que a ti te cohíbe.
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N (Períf Verbal)
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Ady (OS Adj Especificativa)
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Nx
(SO: 3.a
a
↓ pers. sing.) ↓ (SO: 3.
Nx
a
↓ (SO: 3.
pers. sing.)
pers. sing.)
ñ) Y hasta consiguió llevárselos más de un día a su casa, a su solitario hogar de soltera, donde vivía con la criada que fue
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At (GN)
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↓ (SO: 3. pers. sing.)
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↓ (SO: 3.
pers. sing.)
hogar de soltera, donde vivía con la criada que fue de don Primitivo, y donde los retenía.
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© Oxford University Press España, S. A.
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3
ACTIVIDADES
REFUERZO
3. Subordinadas adjetivas
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a
↓ (SO: 3. pers. pl.)
o) Por las mañanas bajaban a una pequeña playa, donde se* reunía la pequeña colonia veraniega.
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Ady
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Ady (OS Adj Especificativa)
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CCT (G Prep)
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*Se: seudorreflexivo.
Nx
p) Repugnábanle esas historietas corrientes con que se trata de engañar la inocencia de los niños, como la (historieta) de decirles que los
CD
Nx
D
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T
CCI
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N (Períf Verbal)
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Ady
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Ady (G Prep)
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Ady (OS Adj Especificativa)
P (GV)
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Ady (Const Comp)
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↓ (SO: 3.
(SO: 3.a pers. sing.) ↓
pers. sing.)
como la (historieta) de decirles que los traen a este mundo de París, donde los compran.
CCL
CD
N
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T (GN)
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CCL (G Prep)
Nx
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CI
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Ady (OS Adj Explicativa)
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CCL (G Prep)
P (GV)
CD (OS Sust)
O Imp (GV)
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T (OS Sust)
Ady (G Prep)
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Ady (Const Comp)
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© Oxford University Press España, S. A.
Lengua castellana y Literatura 2.º Bachillerato
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