Posibles mejoras del Proyecto Schoolhouse

 Posibles mejoras del Proyecto Schoolhouse
La siguiente es una lista de posibles mejoras que pueden estar disponibles a los estudiantes de TPS dependiendo del
plan final recomendado y la aprobación del Consejo Directivo de TPS, como también de los ahorros asociados con ese
plan.
• “Community Schools,” o Escuelas Comunitarias donde las escuelas trabajan con las familias y los recursos
comunitarios
o Un centro de apoyo familiar, salud, de buen estado físico, servicios para la salud, participación de padres y
un coordinador de Escuelas Comunitarias
• Oportunidades mejoradas basadas en modelos nacionales
o Programas extendidos diurnos y después de la escuela
o Servicios para alumnos con necesidades especiales con maestras de tiempo completo y especialistas
o Servicios sociales mejorados y de consejería basados en las necesidades comunitarias
o Clases de desarrollo de la niñez y para padres
• Propocionar la oportunidad de transición a solo dos escuelas durante la carrera académica, que reduce el
abandono escolar
• Horarios de operaciones, personal y aprendizaje extendidos
• Mayor cantidad de maestros, nuevos programas de enriquecimiento, y mayor amplitud en el currículo
• Más clases electivas, esparcidas equitativamente a través de todos los estudiantes
• Más horas en la biblioteca/centros de medios, disponibles a la comunidad
• Arte, banda musical, orquesta, drama, baile, oratoria y debate, y educación física, especialmente en las escuelas
que no tienen estos programas, ofrecidos por maestros especialmente certificados en cada una de estas áreas.
• En muchos casos, mejoras en los establecimientos
• Eliminar las clases de tipo “split section” y las posiciones de medio tiempo del personal
• Mejoras en el alineamiento con los programas magnet: asegurarse que las escuelas que estén pasando a los
alumnos a las escuelas magnet les proporcionen los cursos preparatorios que se cotejen con la programación de
los magnet.
• Posibilidad de tener clases de sábado
• Más actividades extracurriculares para después de la escuela
• Atletismo – mayor disponibilidad empezando en el 5to grado, con programas intra-murales disponibles
• Mayor orgullo comunitario
• Opciones de idioma extranjero y mayor acceso a ellos
• Programas de “inmersión de lenguaje”
• Ofrecer “Clases Avanzadas/Pre universitarias” ( AP -Advanced Placement)
• Escuelas magnet adicionales con nuevas áreas de enfoque (a determinar)
• Cambios en establecimientos y programas futuros en respuesta al interés de los estudiantes, nuevas tecnologías,
asociaciones y oportunidades
• Mayores opciones para carreras técnicas
• Programas preparatorios universitarios: la oportunidad para estudiantes de conseguir su diploma de preparatoria
como también un diploma de Grado Asociado en forma concurrente
• Fortalecimiento de capacidad escolar para innovar, colaborar y tener oportunidades de desarrollo profesional
• Mejoras continuas