Conocimiento: La estructura de los conceptos

Conocimiento: La estructura de
los conceptos
• La MLP no solo incluye
eventos específicos del
pasado si no también el
conocimiento general del
mundo
• ¿Cuál es la diferencia entre
memoria y conocimiento?
– Conocimiento es abstracto
– Conocimiento no está limitado
por un contexto en particular
– Conocimiento no está atado a
un tiempo o lugar en particular
• Conceptos
– Representaciones mentales de
conocimiento
– Aspectos fundamentales de
comportamiento inteligente
Cuatro funciones de los
conceptos
• Wisniewski (2000) provee una descripción de
cuatro funciones generales de los conceptos
que impactan aspectos de nuestro
comportamiento
1. Conceptos proveen la habilidad de clasificar en
categorías “cosas” equivalentes
• La habilidad de clasificar objetos permite identificar
nuevos objetos y responder apropiadamente en su
presencia
• La función de clasificación provee para tratar cosas que
no son idénticas como iguales
Cuatro funciones generales del
conocimiento
2. Comunicación con otras personas
Facilita el aprendizaje indirecto
3. Aprender otros conceptos
Utilizamos los conceptos existentes como
analogías para el concepto nuevo
4. Crear conocimiento nuevo
Combinamos conceptos para crear un
concepto nuevo
Conceptos como conocimiento
abstracto
• Conocimiento definido
tradicionalmente como una
abstracción de información de
experiencias previas.
• Un concepto representa las
propiedades comunes de las
instancias variadas de una categoría
– Ejemplo – concepto pájaro
Teoría Clásica de la Estructura
Conceptual
• Conocimiento consiste de las propiedades que son
necesarias y suficientes para membresía en un
categoría
• Para pertenecer a una categoría de cosas definidas
por un concepto, tiene que tener las propiedades
representadas en el concepto
– Triángulo
• Conceptos contienen la información que especifica
únicamente a un objeto o evento como miembro de
una categoría
• Dos teorías que se alinean a la visión clásica de los
conceptos
– Teachable Language Comprehender (TLC)
– Feature Set Theory (FST)
TLC
• Teoría para entender la estructura del
conocimiento basada en un programa de
computadoras para entender lenguaje
• Sistema de organización jerárquica que
relaciona conceptos que están conectados
por asociaciones
– Los conceptos están organizados en relaciones
de subordinados y superiores
• Figura 9.1
• Economía cognitiva
• Pág 267
TLC
• Efecto del tamaño de categoría
– Categorías más grandes deben requerir