REPASO DE LA CLASE DE 4ème

REPASO DE LA
CLASE DE 4ème
MAPA DE ESPAÑA
EL TIEMPO
Los días (jours) de la semana
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
Las estaciones (les saisons)
la primavera
el verano
el otoño
Los meses del año
Document crée par E. CRAMAREGEAS
el invierno
EL TIEMPO
¿Qué tiempo hace ?
HACE...
...9 grados
...frío - calor
sol
HAY...
nubes
viento
Otras expresiones :
El cielo está nublado = le ciel est nuageux
El cielo está soleado = le ciel est ensoleillé
Nieva = il neige
Llueve = il pleut
Document crée par I.SORIANO
lluvia
nieve
LOS NÚMEROS
1 uno
2 dos
3 tres
11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
15 quince
30 treinta
31 treinta y uno
32 treinta y dos
...
Document crée par I.SORIANO
4 cuatro
5 cinco
6 seis
16 dieciséis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve
20 veinte
40 cuarenta
50 cincuenta
60 sesenta
7 siete
8 ocho
9 nueve
21 veintiuno
22 veintidós
23 veintitrés
24 veinticuatro
25 veinticinco
70 setenta
80 ochenta
90 noventa
10 diez
26 veintiséis
27 veintisiete
28 veintiocho
29 veintinueve
100 cien(to)
LOS COLORES
Toutes les adjectifs de couleur s’accordent avec le nom qu’ils qualifient
SAUF les adjectifs de couleur qui font référence à des élèments existants
dans la nature (fleur, fruit, substance,objet) et les adjectifs de couleur
composés.
Adjectifs qui s’accordent
Amarillo (a,as,os)
Rojo (a,as,os)
Verde (es)
Azul (es)
Negro (a,as,os)
Gris (es)
Marrón (es)
Adjectifs invariables
Naranja
Violeta
Malva
Rosa
Azul claro
Verde botella
etc
LA PIRÁMIDE ALIMENTICIA
Document crée par E. CRAMAREGEAS
LA
LA CASA
CASA
LA HABITACIÓN
EL CUARTO DE BAÑO
La ventana
El armario
La lámpara
La cama
LA COCINA
EL SALÓN
La televisión
El sofá
El horno
La mesa
La nevera
Document crée par E. CRAMAREGEAS
LA DESCRIPCIÓN FíSICA
Les différentes expressions pour établir une description:
soy alto # soy bajo
soy gordo # soy delgado
soy feo (a) # soy guapo (a)
(laid)
(beau)
Los ojos
• Tengo los ojos marrones, verdes, azules, negros, grises.
• Mis ojos son marrones, verdes, azules, negros, grises.
El pelo ( les cheveux )
• Tengo el pelo rubio (blonds), castaño (châtains), pelirojo (roux),
negro, canoso (blancs)
• Mi pelo es rubio (blonds), castaño (châtains), pelirojo (roux), negro,
canoso (blancs)
• Soy rubio (a), castano (a), pelirojo (a)
Tengo el pelo - largo (longs)
- corto (courts)
- rizado (frisés)
- liso (lisses)
La piel (la peau)
• Tengo la piel blanca, negra, morena (bronzée)
• Mi piel es blanca, negra, morena (bronzée)
Document crée par E. CRAMAREGEAS
EL CUERPO HUMANO
Replace les mots :
el pie (le pied)
la rodilla (le genou)
el ombligo (le nombril)
la mano (la main)
la cabeza (la tête)
el codo (le coude)
Document crée par E. CRAMAREGEAS
la pierna (la jambe)
el tobillo (la cheville)
la muñeca (le poignet)
el brazo (le bras)
el hombro (l’épaule)
el pecho (la poitrine)
LA CARA (le visage)
Ajoute sur le dessin le vocabulaire suivant :
Los labios (les lèvres)
Las pestañas (les cils)
El pelo (les cheveux)
Document crée par E. CRAMAREGEAS
LA ROPA
Una camisa
Un bolso
Una camiseta
Un jersey
Una chaqueta
Un cinturón
Un vestido
Un pantalón
Zapatillas
de deporte
zapatos
Un vaquero
Una falda
Un bañador
Un sombrero
Un gorro
Gafas (de sol)
Una bufanda
Un abrigo
botas
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EL HORARIO
El horario de un alumno español de 3ero de la ESO
Tu horario (a completar)
Document crée par
I.SORIANO
Una asignatura =
Une matière
scolaire
LA HORA
1. Pour répondre à la question : ¿qué hora es ?, on emploie toujours SER
→ es la una
→ son las dos
2. On n'utilise jamais le mot HEURE comme en français, mais on rajoute l'article
défini LA ou LAS
→ LA una
→ LAS cuatro
3. Les heures vont de 1 à 12. Par conséquent, il faut toujours préciser le moment de
la journée : de la mañana – de la tarde – de la noche
→ Par exemple, lorsqu'il est 14h, on dira ; son las dos de la tarde
4 . Voici l'horloge pour les minutes :
5. Midi = mediodía
minuit = medianoche
Exemples :
08:10 = son las ocho y diez de la mañana
10:40= son las once menos veinte de la mañana
16:15 = son las cuatro y cuarto de la tarde
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EL TIEMPO LIBRE (1)
El fútbol
El voleibol
El tenis
El buceo
El esquí
Otros : El atletismo, el baloncesto, el yudo, la natación, el boxeo,
el baile, la gimnasia, el balonmano...
TocarTocar- escuchar
escuchar música
música
TOCAR ... el piano
el violín
la guitarra
Montar
Montar a bicicleta
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Montar a caballo
EL TIEMPO LIBRE (2)
Otras actividades
Jugar a los
videojuegos
Ver la tele
correr
leer
Salir con amigos
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Document crée par I.SORIANO
cantar
Jugar al ordenador
Ir al cine
bailar
Navegar
por internet
Ir de tiendas
dibujar
LA FAMILIA
MI ABUELO
MI MADRE
MI HERMANO
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MI PADRE
YO
(el hijo)
MI ABUELA
MI TÍO
MI TÍA
MI PRIMO
EL DÍA DE LOS MUERTOS
El 2 de noviembre es una fiesta muy importante en México : es el Día de los Muertos.
Los mexicanos celebran a sus muertos con una fiesta muy alegre.
Piensan que el alma del muerto visita a su familia
● Se decoran las calles y se desfila disfrazado de esqueletos, de momias o de diablos.
Hay música y fuegos artificiales.
● Se come el pan de muerto y se regalan las calaveritas de azúcar y de chocolate
● En su casa, las familias fabrican un altar con una foto de la persona muerta, velas,
flores, papel picado y comida para el muerto.
● Las familias van al cementerio : se decoran las tumbas con flores de « zempaxúchilt »,
se canta y se toca música.
Un esqueleto
El pan de muerto
Un altar
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Una vela
El papel picado
Las calaveritas de azúcar
Una flor de zempaxúchilt
NAVIDAD
¡ Feliz navidad! > Joyeux noël!
El papa noel
el muñeco de nieve
los regalos
El belén (la crèche)
el árbol de navidad
los reyes magos
el niño Jesús
un ángel
Otras precisiones:
• El 24 de Diciembre se llama la Nochebuena.
• El 25 de Diciembre es Navidad.
• El 31 de Diciembre se llama la Nochevieja.
• En España, los Reyes Magos traen los regalos a los niños el 6 de
Enero.
• El 6 de Enero se llama el Día de Reyes.
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EL
PRESENTE DEL INDICATIVO
•
VERBES REGULIERS
ER
AR
Radical +
-o
- es
-e
- emos
- éis
- en
Radical +
-o
- as
-a
- amos
- áis
- an
VERBES A DIPHTONGUE
E>IE (pensar)
Pienso
Piensas
Piensa
Pensamos
Pensáis
piensan
IR
Radical +
-o
- es
-e
- imos
- ís
- en
VERBES A AFFAIBLISSEMENT
O>UE (dormir)
Duermo
Duermes
Duerme
Dormimos
Dormís
Duermen
E>I (servir)
Sirvo
Sirves
Sirve
Servimos
Servís
Sirven
VERBES IRREGULIERS
SER
Soy
Eres
Es
Somos
Sois
Son
ESTAR
Estoy
Estás
Está
Estamos
Estáis
Están
TENER
Tengo
Tienes
Tiene
Tenemos
Tenéis
Tienen
VENIR
Vengo
Vienes
Viene
Venimos
Venís
Vienen
DECIR
Digo
Dices
Dice
Decimos
Decís
Dicen
DAR
Doy
Das
Da
Damos
Dais
Dan
IR
Voy
Vas
Va
Vamos
Vais
Van
VER
Veo
Ves
Ve
Vemos
Veis
Ven
PONER
Pongo
Pones
Pone
Ponemos
Ponéis
Ponen
SALIR
Salgo
Sales
Sale
Salimos
Salís
Salen
SABER
Sé
Sabes
Sabe
Sabemos
Sabéis
Saben
HACER
Hago
Haces
Hace
Hacemos
Hacéis
Hacen
LE PRESENT CONTINU
•
•
•
Il s’utilise pour une action qui est en train de se réaliser.
Il est formé du verbe estar conjugué au présent de l’indicatif
suivi du verbe au gérondif.
Exemple : je suis en train de manger > estoy comiendo
Il est en train de parler > está hablando
Le gérondif
•
•
Le gérondif se forme sur le verbe à l’infinitif.
Il suffit d’enlever la terminaison du verbe et d’ajouter
 la terminaison ANDO pour les verbes en AR
 la terminaison IENDO pour les verbes en ER
 la terminaison IENDO pour les verbes en IR
exemples : bailar > bailando ; beber > bebiendo ; vivir > viviendo
• le gérondif est invariable.
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EL PRETÉRITO IMPERFECTO
(imparfait)
On forme l’imparfait sur le verbe à l’infinitif ; il faut enlever la terminaison
et ajouter les terminaisons correspondant au groupe du verbe donné.
Hablar
Hablaba
Hablabas
Hablaba
Hablábamos
Hablabais
Hablaban
Comer
Vivir
Comía
Comías
Comía
Comíamos
Comíais
Comían
Vivía
Vivías
Vivía
Vivíamos
Vivíais
Vivian
IL n’y a que 3 verbes irréguliers :
• ser : era, eras, era, éramos, erais, eran
• ir : iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban
• ver : veía, veías, veía, veíamos, veíais, veían
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