Quelques chiffres Taux d`alphabétisation 98,7 Taux net de

Annexe 6
Tableau 1
France (Indicateurs Sociaux)
Quelques chiffres
Taux d'alphabétisation
98,7
Taux net de scolarisation - primaire
100
Taux net de scolarisation - secondaire
92
% d'enfants ne terminant pas l'école primaire
Indicateur du développement humain
0,925
PIB par habitant ($)
1309,8
Dépenses publiques affectées à l'éducation en % du PIB: 5,8
Source : Rapport mondial sur le développement humain 2003, PNUD.
ANNEXE 6
Tableau 1.1
Taux de scolarisation par âge
%
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2 ans
35,5
34,7
32,0
3 ans
100,0
100,0
100,0
4 à 13 ans
100,0
100,0
100,0
14 ans
99,6
99,8
100,0
15 ans
98,7
98,4
98,4
16 ans
96,8
97,7
97,3
17 ans
92,0
91,8
92,7
18 ans
80,5
80,2
80,1
19 ans
66,7
65,9
66,6
20 ans
52,5
51,5
52,2
21 ans
41,5
40,4
40,7
22 ans
34,4
32,5
32,4
23 ans
25,6
24,6
24,0
24 ans
17,7
17,0
17,0
25 ans
11,8
11,7
11,9
Champ : France métropolitaine.
Source : ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, DEP.
Annexe 6
Tableau 1.2
Indicateurs de Base
Classement selon le TMM5
Haut de la
page
170
Taux de mortalité des moins de 5 ans, 1960
34
Taux de mortalité des moins de 5 ans, 2003
5
Taux de mortalité infantile (moins d’un an), 1960
29
Taux de mortalité infantile (moins d’un an), 2003
4
Population (milliers) d’habitants, 2003
Nombre annuel naissances (milliers), 2003
Nombre annuel de décès des moins de 5 ans (milliers), 2003
RNB par habitant ($EU), 2003
Espérance de vie à la naissance (années)), 2003
Taux d’alphabétisation des adultes, 2000
Taux net d’inscription/ fréquentation à l’école primaire (%), 19962003*
Part du revenu des ménages (%) 1990-2002* , lowest 40%
Part du revenu des ménages (%) 1990-2002* , highest 20%
Source :
http://www.unicef.org/french/infobycountry/france_statistics.html
60144
772
4
24770
79
100
20
Annexe 6
Tableau 1
Cuadro resumen Nacional
1990
1995
2000
Indicador
Población total
81 249 645 91 158 290 97 483 412
Tasa de crecimiento medio anual de la
2.6
2.0
1.9
a
población
Tasa global de fecundidad b
3.2
2.9
2.4
Tasa bruta de mortalidad
5.1
4.6
4.3
Esperanza de vida
70.8
73.6
75.3
Edad mediana
19.0
21.0
22.0
Promedio de escolaridad
6.6
ND
7.3
Tasa de rezago educativo
62.9
56.7
52.6
c
Tasa de participación económica
53.6
55.6
55.7
Población desocupada
659 870
ND
424 644
d
Total de viviendas (particulares habitadas)
16 035 233 19 361 472 21 513 235
Número promedio de ocupantes por vivienda
5.0
4.7
4.4
Porcentaje de hogares familiares, respecto al
84.5
ND
84.6
total de hogares con jefatura femenina
Población con discapacidad
ND
ND 1 795 300.0
Población hablante de lengua indígena
5 282 347 5 483 555
6 044 547
Porcentaje de católicos
89.7
ND
87.9
Porcentaje de población rural
28.7
26.5
25.4
a
Para 1990 corresponde al periodo 1970-1990; para 1995, a 1990-1995; y
para 2000, a 1990-2000.
b
El dato de 1990 corresponde a 1992.
c
El dato de 1990 corresponde a 1991.
d
No incluye los refugios, ni las viviendas sin información de ocupantes.
ND
No disponible.
FUENTE: INEGI. XI Censo General de Población y Vivienda, 1990. Aguascalientes,
Ags. 1992.
INEGI. Conteo de Población y Vivienda, 1995. Aguascalientes, Ags.
1997.
INEGI. XII Censo General de Población y Vivienda, 2000.
Aguascalientes, Ags. 2001.
CONAPO. Proyecciones de la Población de México
Annexe 6
Tableau 1.1
Indicadores seleccionados sobre nivel de escolaridad, promedio de escolaridad,
aptitud para leer y escribir y alfabetismo, 1960-2000
Indicador
1960 1970 1990 2000
Distribución porcentual de la población de 100.0 100.0 100.0 100.0
15 y más años
Sin instrucción
40.1 31.6 13.7 10.3
a
Primaria incompleta
40.3 38.9 23.2 18.1
b
Primaria completa
12.0 16.8 19.7 19.4
c
Secundaria incompleta
2.4
3.4
6.3
5.3
Secundaria completa d
2.1
3.0 14.0 19.1
Media superior e
2.1
3.9 14.6 16.8
f
Superior
1.0
2.4
8.5 11.0
Hombres
100.0 100.0 100.0 100.0
Sin instrucción
35.9 28.1 11.7
8.8
Primaria incompleta a
43.2 40.5 23.1 17.8
Primaria completa b
12.3 15.6 19.3 18.5
c
Secundaria incompleta
2.6
4.5
7.0
6.1
d
Secundaria completa
2.0
3.6 14.5 19.8
e
Media superior
2.4
4.1 14.1 16.3
f
Superior
1.6
3.6 10.3 12.7
Mujeres
100.0 100.0 100.0 100.0
Sin instrucción
43.9 35.0 15.6 11.7
a
Primaria incompleta
37.3 37.2 23.5 18.5
b
Primaria completa
11.8 18.0 20.0 20.1
c
Secundaria incompleta
2.3
2.4
5.6
4.6
d
Secundaria completa
2.3
2.5 13.5 18.4
Media superior e
1.9
3.7 15.1 17.3
f
Superior
0.5
1.2
6.7
9.4
56.8 61.3 60.0 60.7
Porcentaje de la población de 15 y más
años con algún grado aprobado en
educación básica g
Hombres
60.1 63.8 61.5 61.5
Mujeres
53.7 59.8 58.5 60.0
Porcentaje de la población de 19 y más
ND ND
5.5
5.0
años con algún grado aprobado en
estudios técnicos o comerciales con
secundaria terminada h
3.3
2.7
Hombres
ND ND
Mujeres
ND ND
7.6
7.1
Porcentaje de la población de 19 y más
ND ND
7.5 10.2
años con algún grado aprobado en
bachillerato i
Hombres
ND ND
9.4 12.2
Mujeres
ND ND
5.8
8.4
Porcentaje de la población de 24 y más
ND ND
9.2 12.0
años con algún grado aprobado en
estudios superiores j
Hombres
ND ND 12.0 14.5
Mujeres
ND ND
6.6
9.8
Promedio de escolaridad de la población
2.6
3.4
6.6
7.3
de 15 y más años (Años)
Hombres
2.8
3.7
6.9
7.6
Mujeres
2.4
3.1
6.3
7.1
Porcentaje de la población de 8 a 14 años 66.0 79.2 94.6 95.3
que sabe leer y escribir
Hombres
66.1 79.2 94.5 94.9
Mujeres
65.9 79.2 94.7 95.6
Porcentaje de la población de 15 y más
65.5 74.2 87.4 90.5
años alfabeta
Hombres
70.4 78.2 90.2 92.5
Mujeres
60.9 70.4 84.8 88.6
NOTA:
Excluye a la población que no especificó su nivel de
instrucción.
a
Incluye a la población con algún grado aprobado entre
uno y cinco años de primaria.
b
Incluye a la población con seis grados aprobados de
primaria.
c
Incluye a la población con uno y dos grados aprobados de
secundaria o equivalente.
d
Incluye a la población con tres grados aprobados de
secundaria o equivalente.
e
Incluye a la población con al menos un grado aprobado de
bachillerato o equivalente.
f
Incluye a la población con al menos un grado aprobado de
licenciatura o equivalente más los que tienen algún grado
aprobado de posgrado.
g
Se refiere a la población de 15 y más años con algún
grado aprobado de primaria más los que tienen algún
grado aprobado de secundaria. Sólo en 1960, incluye
estudios equivalentes.
h
Se refiere a la población de 19 y más años que tiene al
menos un grado aprobado en estudios técnicos o
comerciales con secundaria terminada más los que
cuentan con algún grado aprobado de normal básica.
Incluye a la población de 19 y más años con al menos un
grado aprobado en bachillerato.
j
Se refiere a la población de 24 y más años con al menos
un grado aprobado en educación superior (incluye
posgrado).
ND
No disponible.
FUENTE: Para 1960: DGE. VIIl Censo General de Población, 1960.
México, D.F., 1962.
Para 1970: DGE. lX Censo General de Población, 1970.
México, D.F., 1972.
DGE. lX Censo General de Población, 1970. Base de
datos de la muestra censal.
Para 1990: INEGI. XI Censo General de Población y
Vivienda, 1990. Aguascalientes, Ags., 1992.
Para 2000: INEGI. XII Censo General de Población y
Vivienda, 2000. Tabulados Básicos. Aguascalientes, Ags.,
2001.
i
Annexe 6
Graphique 1
Analyse comparatif des taux d’alphabétisation (Mexique -France)
taux d'alphabétisation du Mexique
(année 2000)
taux d'alphabétisation en France
(année2000)
90.5
98.7
Taux d'alphabétisation (2000)
100
90
80
Pourcentage
70
90.5 %
98.7 %
Mexique
France
60
50
40
30
20
10
0
Dans cette graphique je peux mieux montrer le pourcentage de personnes à partir de 15 ans que
peuvent lire et écrire. Ce type d’information est considérée vraiment important pour connaître le
niveau de scolarité des gens dans un pays. Ce type d’information complément l’étude d’audience
à laquelle les annonceurs veulent s’adresser mais n’est pas définitive pour établir ou généraliser
l’habitude de lecture dans le pays ou l’audience choisi. Bien qu’au Mexique il existe un
pourcentage clairement haut d’alphabétisation, on ne peut pas dire que les gens sont trop habitues
à lire les journaux ou les livres (culture) comme en France. Mon propre expérience m’a montré
qu’en France les gens sont habitués à lire dans le métro, dans les restaurants, dans les parcs. La
lecture en France est une activité quotidienne, par contre au Mexique, même les diplômés, ne sont
pas totalement habitues à lire. Pour mieux comprendre cette situation je vous présente une étude
faite par rapport aux nombres des livres que sont lis dans quelques pays du monde.
Tableau 1
Porcentajes de Hábito de Lectura en Algunos Países del Mundo
En el mundo
En América Latina
Japón
91%
Chile
18%
Alemania
60%
Argentina
17%
Francia
57%
México
2%
España
39%
Número de libros que se leen en América Latina (por habitante)
Cuba
20 libros al año
Argentina
20 libros al año
México
½ libro al año
Robles Boza, Eduardo. Si no leo me a-burro. Grijalbo. México, 2000. pp. 54-55.
Les annonceurs donc, pour faire de la publicité, doivent tenir en compte la réalité d’un pays par
rapport à les habitudes quotidiennes des habitantes des pays qu’ils considèrent potentiels.
Continue…
Annexe 6
Graphique 2
Autres exemples :
Taux d'analphabétisme
Etats-Unis
97%
Finlande
100%
Pays
Italie
97%
Brésil
83.30%
Chine
81.50%
Argentine
96.20%
Allemagne
99%
Inde
52%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
Pourcentage
Sources :
http://www.intermonoxfam.org/
http://www.guiadelmundo.com/
60%
70%
80%
90%
100%