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Emprendedores Sociales
Existen muchas formas de definir a un emprendedor social, algunos los consideran agentes
de cambio, otros como protagonistas de los avances sociales de una comunidad o todo
aquel que espere mejorar la sociedad en la que vive sin esperar una recompensa monetaria
a cambio. Todas estas definiciones son válidas, generalmente, un emprendedor social es
aquel quien desde muy joven identifica problemáticas para alcanzar una sociedad más justa.
El emprendedor, sin embargo, va más allá de la identificación de un problema, no se
conforma con notar que existen condiciones que pueden ser mejoradas en su entorno, sino
que imagina soluciones o vías para superar aquellos problemas que identifica como
urgentes o por los que siente empatía y actúa para superarlos.
A lo largo de la historia han existido miles de personas que deciden cambiar las sociedades
en las que habitan, algunos han dado pasos gigantes en la búsqueda del mundo en el que
aspiran vivir. Un ejemplo de emprendedores que han cambiado el destino de sus
sociedades son Susan Anthony (EEUU) quien avanzó en el reconocimiento de derechos
civiles de las mujeres en el siglo XIX o María Montessori (Italia), quien cambió la forma de
educar a los niños. En la actualidad existen miles de emprendedores sociales que aspiran
un mundo mejor y quienes a través de su dedicación a resolver problemas no sólo logran
cambiar sus propias vidas, sino las de cientos o miles de personas, esos emprendedores
contemporáneos generalmente comenzaron sus carreras desde muy jóvenes,
apasionándose por un tema social, ambiental o de otra índole, dedicando gran parte de sus
vidas a una causa.
A sabiendas del comienzo temprano de muchos emprendedores sociales, BBVA Provincial,
con el apoyo de Ashoka Venezuela, ha decidido incorporar un espacio para la selección de
una idea de proyecto de Emprendimiento Social en el concurso de la Ruta Quetzal que
busca impulsar a un joven emprendedor, cuya idea procure la solución a un problema que
afecte a un colectivo de personas.
¿Cómo debo realizar mi proyecto?
Según las Bases del Concurso Ruta Quetzal 2013 debes tener en cuenta:
El Proyecto o idea de emprendimiento social debe ser una iniciativa original para
solucionar, de modo sostenible, un problema social observado en el entorno más cercano.
Este problema puede afectar a personas que se encuentran en una situación de exclusión,
al medioambiente o a las infraestructuras de un barrio o ciudad, y a sectores tan variados
como los de salud, educación, inmigración, infancia, personas mayores, etc.
La extensión máxima del proyecto deberá ser de tres páginas (tres caras), el interlineado de
1,5 y el tamaño y tipo de letra libre. Se deberá entregar dos juegos grapados del proyecto y
enviarse junto con el trabajo sobre la Ruta Quetzal.
Es importante mencionar que el desarrollo del proyecto es únicamente teórico, es decir no
es necesaria la implementación de las acciones.
A fin de formular el proyecto correctamente, se deberán contestar los ocho puntos que se
muestran a continuación:
I.
Descripción del problema social identificado
En esta sección se espera que el concursante explique en sus propias palabras y con la
mayor claridad posible la situación que desea mejorar sea en su comunidad más cercana o
a nivel nacional.
Mientras más sencillo sea el planteamiento del problema, más expeditamente se llegará a
las posibles soluciones o respuestas. Es importante que el concursante presente un
problema que pueda solucionar a través de su idea de proyecto o que al menos realice un
aporte en vías a solucionarlo. El concursante no debe plantearse problemas cuya solución
salga de su ámbito de alcance.
Ejemplo: “Bajar los niveles de desnutrición a nivel nacional”… Sin embargo, puede realizar
aportes en vías a solucionar consecuencias
o causas de ese problema, como
“Entrenamiento de madres sobre mejores métodos de alimentación a niños en edad preescolar del sector Casalta ”. En la propuesta, el concursante deberá explicar:
II.
Quiénes son los afectados
En este punto el concursante debe describir brevemente a las personas que al momento
viven una problemática específica a la que se apunta resolver a través de la idea de
proyecto. Deberá explicar con datos comprobables la existencia de esos afectados. Por
ejemplo, si se busca ayudar a combatir la desnutrición en un sector específico o en alguna
comunidad, indicar de acuerdo a cifras confiables que la desnutrición en esa zona es un
problema. Estas cifras generalmente se encuentran en sitios Web oficiales, tanto nacionales
como internacionales. Algunas fuentes a consultar pueden ser: estadísticas del instituciones
oficiales tales como el Banco Central de Venezuela, el Instituto Nacional de Estadísticas, el
Banco Mundial, o la ONU, por ejemplo.
III.
Descripción de la iniciativa ideada para solucionarlo
En este punto, el concursante debe expresar con claridad la solución que propone, ¿Por qué
cree que se trata de una solución efectiva? ¿Es realizable en términos de tiempo y
capacidad del concursante?
IV.
Plan de desarrollo de la iniciativa y fases
En este caso, el concursante debe hacerse preguntas relativas al tiempo de ejecución e
imaginarse la realización del proyecto en términos logísticos que se concretan en
actividades, por ejemplo:
Fase I: Realizar dos (2) reuniones con los posibles aliados con el fin de presentar la
propuesta.
Fase II: Realizar un (1) taller para entrenar a las madres sobre el tema de la nutrición.
Fase III: Realizar una reunión con los participantes del taller para evaluar el proyecto, es
decir, detectar las fallas y los aspectos positivos del mismo.
Fase IV: Búsqueda de nuevos aliados para concretar nuevos entrenamientos y garantizar la
continuidad del proyecto
Fase V: Presentación de informes finales
V.
Ayudas para llevarlo a cabo
En este punto, el concursante debe responder las siguientes preguntas: ¿Qué recursos
humanos o materiales necesita para implementar su proyecto? Por ejemplo: señalar si el
proyecto de enfrentar la desnutrición en un sector específico de su comunidad va a requerir
de un nutricionista que asesore el programa o de la colaboración de maestras de algunas
escuelas donde se vaya a dar el entrenamiento. Si requiere de materiales didácticos que
tenga que reproducir. En resumen, debe pensar todos los materiales y recursos que
requiere para la ejecución de sus actividades.
VI.
Financiación del proyecto
El concursante debe estimar de la forma más exacta posible el costo del proyecto. Para ello
debe calcular de acuerdo a precios vigentes los pagos que debe realizar y el costo de la
logística que va a implementar: Salón, transporte, material publicitario, impresiones o
cualquier otro recurso que necesite emplear en el proyecto.
VII.
Personas beneficiadas con el proyecto
Esto se refiere al número de personas y características de las personas que presentan el
problema que se espera resolver o ayudar en su resolución. ¿Cuántas personas son
aproximadamente? ¿Qué características presentan?: Edad, Género, ¿Dónde se
encuentran? Por ejemplo, en el caso de la desnutrición, los beneficiados serían niños, niñas
y adolescentes que presentan malnutrición en la comunidad de Casalta, y sus familias.
VIII. Ideas para que el proyecto presentado sea estable y perdure en el tiempo
En este punto, el concursante debe investigar sobre otras vías de financiamiento que vayan
más allá de la ejecución de este proyecto y buscar que la iniciativa perdure en el tiempo, por
ejemplo, a través del uso del servicio comunitario o a través de la búsqueda de aliados en el
sector privado que puedan interesarse en la propuesta.
NOTA:
Todos los concursantes dispondrán de 3 horas de asesoría para la realización de proyectos
a partir del 19 de noviembre y hasta el 18 de diciembre, a través de los siguientes
contactos:
Teléfono: 0212-326-6461 (Preguntar por Alexandra Panzarelli)
Skype: rutaquetzalvenezuela
Horario de atención: 8:00 a.m a 12:00
Email: [email protected]