• Lectura analítica, crítica e intertextual de textos narrativos y

GUÍA DE ESTUDIO PARA LA RECUPERACIÓN
ÁREA HUMANIDADES: LENGUA CASTELLANA
LOGROS DEL GRADO:
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Lectura analítica, crítica e intertextual de textos narrativos y poéticos de la literatura española y de
otros de carácter expositivo y argumentativo.
Producción escrita de textos narrativos, argumentativos y propositivos con aplicación de la
corrección idiomática.
Expresión oral clara, coherente y argumentativa de diferentes temáticas que suscites interés y
participación grupal.
GRADO:
DÉCIMO
JORNADA : M Y T
FECHA: DÍA
MES
AÑO 2014
NOMBRE:__________________________________________________________ GRUPO:________ N°: _______
LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES CRITERIOS:
1. Asesoría de la guía o producto del ejercicio realizado en la asesoría: 40 % con base en la
guía de estudio presentada en la pág. web del Colegio, el taller o producto deberá ser solucionado,
con la orientación del maestro, durante la semana de asesoría.
2. Evaluación escrita 40 %.
3. Aspecto actitudinal durante el proceso de Recuperación 20%. Asistencia, puntualidad,
presentación personal, disposición para el trabajo, porte y uso adecuado de los materiales.
CONDICIONES PARA EL ESTUDIANTE EN EL PROCESO DE RECUPERACIÓN:
4. Presentar el proceso de recuperación completo durante las dos semanas.
5. Puntualidad y asistencia durante el tiempo asignado para la asesoría. La asesoría se hace en el
horario normal de clases, iniciando el martes 18 de noviembre, al lunes 24 de noviembre.
6. La Acción Evaluativa se hará en la semana comprendida entre el martes 25 de noviembre y el
viernes 28 de noviembre. El cronograma se enviará, con los estudiantes, para las familias, a través
de una circular.
7. Asistir con uniforme del Colegio. La presentación personal, según el Manual de Convivencia.
8. Preparar la guía de estudio, puesto que será la base para la asesoría.
9. Tener los recursos, materiales requeridos y solicitados en la guía de estudio.
10. Acatar las orientaciones dada por los docentes para las horas de asesoría.
GUÍA DE ESTUDIO:
La guía de estudio presenta los procesos, situaciones problema y prácticas que son referentes para que
el estudiante prepare la Recuperación, por ejemplo: preguntas problematizadoras, desarrollos o ejercicios
representativos para los procesos del área (mapas conceptuales, indagaciones, análisis, comparativos),
solución a situaciones que impliquen el uso de los procedimientos y conocimientos del área.
Puntos de la guía de estudio a tener en cuenta en la asesoría:
1. Comprensión Lectora: en la que se trabajarán los niveles: literal e inferencial, competencia
interpretativa, argumentativa y propositiva.
2. Teoría Literaria: construcción de esquemas acerca del análisis de fragmentos de la Literatura
medieval, renacentista, romántica, realista y de las Generaciones del 98, 27 y época
contemporánea.
3. Producción escrita de texto argumentativo, considerando la estructura, la aplicación correcta de la
gramática y los elementos esenciales de redacción (cohesión, coherencia, ortografía, puntuación)
RECURSOS Y MATERIALES REQUERIDOS PARA LA ASESORÍA:
Los estudiantes deben tener en la asesoría los siguientes materiales:
1. Texto guía.
2. Diccionario
3. Cuaderno del área
4. Hojas de bloc para desarrollar ejercicios de producción escrita.
5. Implementos escolares (borrador, sacapuntas, lapicero y lápiz)