Planificaciones.f sica. 1 -4

Corporación Municipal de Desarrollo Social.
Pudahuel.
Dirección de Educación.
Departamento de:
Educación Física.
NB1. 1° y 2° año Básico.
Objetivos
Fundamentales
Verticales
Objetivos
Fundamentales
Transversales
Los alumnos serán capaces de...
Desarrollar habilidades motrices básicas e
identificar el cuerpo y sus movimientos
naturales.
Manejar coordinadamente su cuerpo en
relación
con
actividades
rítmicas,
recreativas y de ajuste postural.
Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de
los demás a través de los diferentes juegos
y actividades.
Formación Ética: Respetar y valorar ideas,
creencias, capacidades y ritmos diferentes a
los propios.
Adquirir y reforzar valores como generosidad,
solidaridad, autonomía y justicia, trabajo
colaborativo y respeto por las normas de
comportamiento que facilitan la convivencia
social.
Crecimiento y Autoafirmación : Autorregularse.
Confiar en sí mismo.
Desarrollar la capacidad creadora.
Resolver problemas que plantean los juegos y
actividades lúdicas.
Emplear la expresión corporal como medio de
comunicación.
La persona y su entorno: Trabajar en equipo.
Lograr un espíritu emprendedor y competitivo
de manera respetuosa hacia los demás.
Aceptar reglas y normas.
Conocer y explorar el medio natural,
manteniendo una actitud de respeto y cuidado
hacia él.
Valorar las bases de la identidad nacional.
Meses
Contenidos
Aprendizajes Esperados
Indicadores a Evaluar
Marzo
Abril
Mayo
* Esquemas motores
básicos.
* Combinación de
esquemas motores
básicos.
*Habilidades motoras
básicas: locomoción,
manipulación y
equilibrio.
*Practicas gimnásticas
para la realización de
diferentes acciones
básicas de trasladarse
con las manos y los pies,
girar, rodar, saltar,
equilibrarse y
balancearse.
Adaptan su movimiento
a diferentes demandas
planteadas por juegos y
situaciones
motrices
diversas.
- Amplían el desarrollo
global
de
sus
capacidades físicas
y de las habilidades
motoras
básicas, a
través
de
juegos
cooperativos
y
actividades físicas en el
espacio.
- Adquieren habilidades
manipulativas, mejorando
la calidad de su ejecución.
Utilizan
diferentes
habilidades locomotrices,
en áreas delimitadas.
- Adecuan su movimiento
corporal a las demandas de
acciones
motrices
de
equilibrio.
Corporación Municipal de Desarrollo Social.
Pudahuel.
Dirección de Educación.
Departamento de:
Educación Física.
NB1. 1° y 2° año Básico.
Objetivos
Fundamentales
Verticales
Objetivos
Fundamentales
Transversales
Los alumnos serán capaces de...
Desarrollar habilidades motrices básicas e
identificar el cuerpo y sus movimientos
naturales.
Manejar coordinadamente su cuerpo en
relación
con
actividades
rítmicas,
recreativas y de ajuste postural.
Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de
los demás a través de los diferentes juegos
y actividades.
Formación Ética: Respetar y valorar ideas,
creencias, capacidades y ritmos diferentes a
los propios.
Crecimiento y Autoafirmación : Autorregularse.
Confiar en sí mismo.
Desarrollar la capacidad creadora.
La persona y su entorno: Trabajar en equipo.
Lograr un espíritu emprendedor y competitivo
de manera respetuosa hacia los demás.
Meses
Contenidos
Aprendizajes Esperados
Indicadores a Evaluar
Junio
Julio
Agosto
* El juego. El propio
juego. Juegos funcionales con habilidades
motoras básicas.
* Juegos con el propio
juego y con el propio
movimiento.
* El juego con diferentes
elementos.
* Juegos competitivos
simples: individuales,
de pares y en equipo
que incluyen distintas
habilidades y la
utilización de diferentes
objetos.
* Juegos aplicativos a las
habilidades manipulavitas y de locomoción.
* El juego en el espacio.
* El grupo y el grupo de
juegos.
* Habilidades y destrezas a los requerimientos
de situaciones cambiantes y a las acciones de los
otros.
- Resuelven problemas
motores
sencillos
relacionados con las
tareas motrices básicas
y
con
juegos
individuales y colectivos
de organización simple.
-Participan activamente
en juegos estableciendo
relaciones equilibradas
y constructivas con los
demás.
- Manifiestan coordinación
dinámica
general
en
acciones
motrices
de
carácter general.
-Muestran control corporal
en situaciones de equilibrio
estático y dinámico.
-Manifiestan interés por
descubrir y experimentar
distintas posibilidades de
movimiento.
- Respetan reglas de juego.
-Muestran actitudes de
colaboración y de respeto
hacia sus compañeros.
Corporación Municipal de Desarrollo Social.
Pudahuel.
Dirección de Educación.
Departamento de:
Educación Física.
NB1. 1° y 2° año Básico.
Objetivos
Fundamentales
Verticales
Objetivos
Fundamentales
Transversales
Los alumnos serán capaces de...
Desarrollar habilidades motrices básicas e
identificar el cuerpo y sus movimientos
naturales.
Manejar coordinadamente su cuerpo en
relación
con
actividades
rítmicas,
recreativas y de ajuste postural.
Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de
los demás a través de los diferentes juegos
y actividades.
Formación Ética: Respetar y valorar ideas,
creencias, capacidades y ritmos diferentes a
los propios.
Meses
Contenidos
Septiembre * Actividades lúdicas,
Octubre
rítmicas y recreativas.
Noviembre * El diálogo corporal.
* Los gestos, movimientos y ritmos compartidos.
* Diálogo corporal,
expresión y comunicación con otros.
* Actividades recreativas y trabajos en la
naturaleza.
Crecimiento y Autoafirmación : Autorregularse.
Confiar en sí mismo.
Desarrollar la capacidad creadora.
La persona y su entorno: Trabajar en equipo.
Lograr un espíritu emprendedor y competitivo
de manera respetuosa hacia los demás.
Aprendizajes Esperados
Indicadores a Evaluar
- Descubren y utilizan
los recursos expresivos
de su cuerpo.
- Conocen y aprecian
aspectos de su entorno
cultural.
Reconocen
las
posibilidades
expresivas y comunicativas
del propio cuerpo y
actúan
en
forma
espontánea y creativa
en
las
actividades
propuestas.
Incrementan
el
desarrollo
de
sus
habilidades
motoras
básicas participando en
juegos y actividades y
disfrutando del contacto con la naturaleza.
- Comunican ideas y
sentimientos utilizando el
cuerpo.
- Imitan con su cuerpo
movimientos de objetos y
de personas reales o
imaginarias.
- Participan en juegos
populares tradicionales.
- Practican movimientos y
coreografías simples de
bailes
y
danzas
tradicionales.
- Realizan juegos y
actividades físicas que
implican
adaptación
motriz en la naturaleza.
Corporación Municipal de Desarrollo Social.
Pudahuel.
Dirección de Educación.
Departamento de:
Educación Física.
NB2. 3° y 4° año Básico.
Objetivos
Fundamentales
Verticales
Objetivos
Fundamentales
Transversales
Los alumnos serán capaces de...
Desarrollar habilidades motrices básicas e
identificar el cuerpo y sus movimientos
naturales.
Manejar coordinadamente su cuerpo en
relación
con
actividades
rítmicas,
recreativas y de ajuste postural.
Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de
los demás a través de los diferentes juegos
y actividades.
Formación Ética: Respetar y valorar ideas,
creencias, capacidades, ritmos distintos de los
propios.
Crecimiento y Autoafirmación : Valorar y respetar el
cuerpo humano.
La persona y su entorno: Desarrollar la iniciativa
personal, el trabajo grupal y en equipo, el
espíritu emprendedor y competitivo de
manera respetuosa hacía los demás, así como
la aceptación racional a reglas normas que
requieren los juegos y las actividades físicas.
Meses
Contenidos
Aprendizajes Esperados
Indicadores a Evaluar
Marzo
Abril
Mayo
* El cuerpo en el espacio
y en el tiempo.
* La exploración del
espacio propio. Las
partes y lados, el lado y
partes hábiles como
referencia en el espacio.
* Los ritmos. Ajuste del
propio cuerpo a distintos ritmos externos.
* Habilidades motoras
básicas: Ejecución de
manera coordinada
de combinaciones de
habilidades combinadas
y destrezas corporales.
* Habilidades y práctica
de habilidades en
distintas situaciones.
Las habilidades en la
resolución de
situaciones.
* Esquemas motores
manipulativas.
Combinación y
ejecución de habilidades
motoras manipulativas
con otras habilidades.
* Exploración y ejecución de las capacidades
condicionales.
-Ejecutan de acuerdo
con las situaciones
motrices a que se
enfrentan,
variadas
formas de desplazamiento, utilizando su
corporeidad y posibilidades de movimientos.
- Reconocen distintos
tipos de ritmos e
interpretarlos
con
acciones
motrices
coordinadas.
- Utilizan distintas partes
del
cuerpo
para
desplazarse
y
sortean
obstáculos en circuitos
especialmente diseñados.
- Cambian de sentido,
dirección, velocidad de
desplazamiento mientras se
desplazan, corriendo, saltando, trotando, caminando, trepando, reptando,
etc.
- Identifican varios tipos de
ritmo.
Ejecutan
acciones
motrices de acuerdo a los
ritmos
que
les
son
presentados.
- Muestran coordinación
durante acciones rítmicas.
- Crean e interpretan
grupos de movimientos
enlazados siguiendo un
ritmo.
Corporación Municipal de Desarrollo Social.
Pudahuel.
Dirección de Educación.
Departamento de:
Educación Física.
NB2. 3° y 4° año Básico.
Objetivos
Fundamentales
Verticales
Objetivos
Fundamentales
Transversales
Los alumnos serán capaces de...
Desarrollar habilidades motrices básicas e
identificar el cuerpo y sus movimientos
naturales.
Manejar coordinadamente su cuerpo en
relación
con
actividades
rítmicas,
recreativas y de ajuste postural.
Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de
los demás a través de los diferentes juegos
y actividades.
Formación Ética: Reforzar valores como
generosidad, solidaridad, autonomía, justicia,
trabajo colaborativo y respetuoso.
Crecimiento y Autoafirmación : Explorar los límites
y posibilidades que tienen su cuerpo para
realizar y tener control sobre las situaciones
motrices que deberán sortear con plana
autonomía.
Incrementar la autoestima, la confianza en sí
mismo y la autorregulación.
La persona y su entorno: Aprender a conocer y
explorar el medio natural.
Meses
Contenidos
Aprendizajes Esperados
Indicadores a Evaluar
Junio
Julio
Agosto
*El juego. El juego con
el propio cuerpo. Juegos
con habilidades motoras
combinadas.
* El grupo y el grupo de
juegos. Reglas y
funciones.
* Juegos reglados, cooperativos , juego
deportivos, minideportes
y deporte reducido.
* Juegos que incluyan
ejecución de tareas y de
cadenas motoras básicas.
* La coordinación de
acciones con sentido
táctico. Las acciones
tácticas de cooperación
y oposición
-Demuestran dominio
de
nociones
y
fundamentos técnicotácticos básicos durante
la práctica de juegos
deportivos de colaboración y oposición.
Utilizan
aspectos
reglamentarios
de
juegos
deportivos
relacionados con el
espacio
de
juegos,
tiempo de juegos y roles
de los jugadores.
-Aplican durante los
juegos
los
roles
aprendidos para el
desarrollo de los juegos
practicados.
- Aplican sistemas de juego
para avanzar con un
implemento hasta el campo
rival, ya sea jugando con
compañeros de juego o en
forma individual.
-Logran tantos, puntos,
goles, etc.., a través de
lanzamientos
u
otras
habilidades y con golpes de
distintos
segmentos
corporales al implemento
de juego.
- Logran adaptarse a las
modificaciones
que
se
efectúan en cuanto a los
espacios de juego, tiempos
de juego y roles durante el
juego.
- Cumplen con normas
reglamentarias.
- Asumen roles propios del
juego.
Corporación Municipal de Desarrollo Social.
Pudahuel.
Dirección de Educación.
Departamento de:
Educación Física.
NB2 . 3° y 4° año Básico.
Objetivos
Fundamentales
Verticales
Objetivos
Fundamentales
Transversales
Los alumnos serán capaces de...
Desarrollar habilidades motrices básicas e
identificar el cuerpo y sus movimientos
naturales.
Manejar coordinadamente su cuerpo en
relación
con
actividades
rítmicas,
recreativas y de ajuste postural.
Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de
los demás a través de los diferentes juegos
y actividades.
Formación Ética: Reforzar valores como
generosidad, solidaridad, autonomía, justicia,
trabajo colaborativo y respetuoso.
Crecimiento y Autoafirmación : Respetar las normas
y los reglamentos que constribuyen a la
seguridad propia y de los demás.
Aprender a utilizar la expresión corporal
como medio de comunicación de ideas,
sensaciones y estados de ánimo.
La persona y su entorno: Aprender a conocer y
explorar el medio natural.
Meses
Contenidos
Septiembre * Actividades rítmicas y
Octubre
recreativas. El sentido
Noviembre de la acción propia y
de las acciones de los
otros. El ajuste de los
gestos y movimientos a
los sentidos de las
acciones de los otros.
* Conocer y practicar
formas elementales de
danzas tradicionales y
nacionales, expresando
sentimientos y estados
ánimo.
* Tareas y actividades
en la naturaleza.
* Juegos y grandes
juegos en la naturaleza.
* Organización de
proyecto de actividades.
Aprendizajes Esperados
Indicadores a Evaluar
- Manifiestan sentimientos durante la
práctica de danzas
folclóricas.
-Participa con entusiasmo en la creación de
coreografías de las
danzas
folclóricas
practicadas.
Incrementan
el
desarrollo
de
sus
habilidades
motoras
básicas participando en
juegos y actividades
físicas al aire libre,
disfrutando el contacto
con la naturaleza.
- Aplican los pasos y las
coreografías de las danzas
practicadas de manera
coordinada.
- Aportan ideas a la
creación de coreografías.
Conocen y practican
formas elementales de
danzas tradicionales y
nacionales.
- Organizan y participan
en distintas actividades al
aire libre y en la
naturaleza.