U N I

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO
FACULTAD DE COMUNICACIÓN
FORMATO DE PROGRAMAS ANALÍTICOS
FOR DAC 12 VER 12 03 09
MATERIA: Semiología
NOMBRE DEL PROFESOR/A: Dr. Carlos Rojas
No HORAS PRESENCIALES: 48
AÑO: 2010
DÍAS :Lunes y Miércoles
AULA : H-2
CÓDIGO: CMU 271
CRÉDITOS: 3
No HORAS NO PRESENCIALES:96
PERÍODO:Agosto-Diciembre
HORARIO: 19:30 a 20:50
Fecha elaboración programa: 27-7-2010
1.- DESCRIPCIÓN
Estudio de los sistemas de signos dentro de la esfera social. Incluye el análisis de los signos que son
motivados, los carentes de intención comunicativa, los que son formados por elementos continuos, los
que se expresan en la dimensión del espacio, etc. Estudio de los mensajes dirigidos al consumo público, y
a la percepción, evaluación y reacción a la comunicación de mensajes políticos, sociales y comerciales
2.- JUSTIFICACIÓN
La Semiología, definida como la ciencia de los signos en el seno de la vida social, por Ferdinand de
Saussure, así como por Charles S. Peirce, quien denominó Semiótica a la ciencia de los signos y la
significación, a partir de la Lógica, ha tenido una importancia relevante, especialmente desde la segunda
mitad del Siglo XX, por la diversas aplicaciones que tiene tanto en el nivel académico como en la vida
organizada.
En el espacio académico esta teoría de los signos permite a los estudiantes conseguir una lectura objetiva
de cualquier universo de significación, es decir, tomar el discurso-referente en su plano de la
manifestación y llegar al contenido profundo para ver su funcionamiento y descubrir su significación.
La aplicación antes mencionada permite que el hombre en su ejercicio profesional logre quitar la
ambigüedad que presenta el discurso –tomando por discurso a todo universo de manifestación- y
establecer una lectura objetiva a través de un marco teórico que permite programas operativos
demostrables que van a permitir un análisis sin prejuzgados ni elementos apriorísticos.
La inserción de esta disciplina en el plan de estudio obedece a la necesidad de proporcionar al estudiante
un cúmulo de herramientas que le permitan enfrentarse al discurso-referente y deconstruirlo para
encontrar la significación, que le permita pasar de destinatario consumidor de información a destinatario
analista objetivo y de(s)mitificador.
3.-OBJETIVOS
Generales
Comprender la semiología como ciencia de la significación para lograr, a través de su método, utilizar las
categorías y conceptos adecuados que permitan detectar los contenidos profundos de lenguaje.
Específicos
Aplicar en universos determinados los planteamientos teóricos semiológicos y semióticos de manera
concurrente y adecuada.
Desarrollar en el estudiante las destrezas indispensables, a través del conocimiento semiológico, para que
mediante la aplicación de su método implemente una iniciativa individual en el análisis discursivo.
Conseguir que al término del curso los estudiantes estén en condiciones de ser lectores analíticos y no
destinatarios consumidores.
4.-COMPETENCIAS
Interpretar los sistemas de signos que se presentan en la vida social, para formarse un concepto adecuado y
necesario en el desarrollo profesional.
Comprender las ciencias del lenguaje –caso semiología y semiótica- como disciplinas desambiguadoras del
discurso –en cualquiera de sus manifestaciones-, para poder aplicar este conocimiento en la vida organizada.
Diseñar programas tendentes a desentrañar el contenido subyacente del lenguaje, a través de su nivel
superficial, para lograr enfrentar las dificultades analíticas que se presentan en los planos de la
comunicación como una ilusión referencial.
5. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO
Unidad 1.
LA SEMIÓTICA Y LA SEMIOLOGIA
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
Recorrido de estas disciplinas
Generalidades del conocimiento semiológico
Consideraciones sobre la inmanencia del discurso
Principales proyectos planteados en Semiótica y Semiología
UNIDAD 2.
EL SIGNO
2.1. Definiciones de las que ha sido objeto:
Ferdinand de Saussure
Charles S. Peirce
Emile Benveniste
Louis Hjelmslev
2.2. Relaciones de compatibilidad e incompatibilidad en sus estudios
UNIDAD 3 .LA SEMIOLOGÍA DE ROLAND BARTHES Y LA SEMIÓTICA DE ALGIRDAS JULIEN GREIMAS
3.1. Principales propuestas de la Semiología de Roland Barthes: Las lexias, los códigos, los niveles de
sentido, la sintaxis funcional, legible (lisible), lo “scriptible”.
3.2. La Semiótica de A.J. Greimas
3.3. Reajuste de las funciones de V. Propp
3.4. Las categoría de la gramática del discurso
3.5. El Modelo Actancial
3.6. Performances o transformaciones
3.8. Principios de semántica estructural
3.9. Isotopías
3.10.Recorrido figurativo
3.11.Roles temáticos y pasionales
2.12.El cuadro semiótico
3.13.Ejercicios de aplicación
Este capítulo será tratado de manera transversal: en el desarrollo del curso se tratarán algunos de los
conceptos que aquí van a aplicarse para efectuar los trabajos de análisis grupal.
UNIDAD 4.PROPUESTA DE ANÁLISIS SEMIÓTICO DE LA OPINIÓN PUBLICA, LA PUBLICIDAD Y EL
MARKETING
4.1Planteamientos que realiza la semiótica para analizar estos discursos
4.2.Cómo se deben aplicar las categorías semiológicas en este tipo de análisis
4.3 El funcionamiento de los roles actoriales y actanciales
4.4.Cómo se efectúa la codificación y decodificación
4.5.La recodificación
4.6.El sostenimiento
4.7 Los niveles de sentido que se producen
6.- METODOLOGÍA. Se trabajará en base a procesos de aprendizaje activos y participativos utilizando la metodología
“Ciclo de Aprendizaje”.
 Taller pedagógico y grupos cooperativos de aprendizaje.
 Clases prácticas (elaboración conjunta y evaluativos de trabajo individual)
 Mapas conceptuales, redes conceptuales e informes
Nota:
 Los estudiantes deben adelantar la lectura comprensiva de los contenidos programados para cada
sesión. De esta manera la elaboración del conocimiento en la clase resultará rápida, consistente,
significativa y gratificante.
 Los deberes y trabajos no entregados en la fecha señalada serán sancionados hasta con el 30% de la
nota.
7.- EVALUACIÓN
.
7.1.-CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
7.2.-INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Producciones individuales y grupales
Relevantes, entendibles y verificables
7.2.-PONDERACIÓN:
.-Trabajos en equipo
.-Producciones individuales
.-Elaboración de informes
.-Diseño y realización de proyectos
Evaluación
20 pts.
30 pts
10 pts.
40 pts.
Total 100 puntos
100 pts.
8.-BIBLIOGRAFIA
8.1.-BÁSICA
1.- Entre Semiótica y semiología, Rojas C., Puce, 1986.
2.- Semántica estructural, A.J.Greimas, Gredos, 1976.
3.- Curso de lingüística general, Saussure, de Ferdinand, Losada, 1980.
4.- Colección de papeles, Peirce, Charles S. Nueva Visión, 1986 (síntesis de la obra).
5.- Morfología del cuento fantástico, Propp. V., Monteávila, 1982.
6.- Semiótica del marketing. Gören Sonneson. Ed. Numen. 1999.
7.- Reflexiones de las estructuras narrativas de la publicidad. José Fariña. Ed. Sol. 2000
8.- Semiótica de la opinión pública. Paolo Fabri. Ed. Lumen. 2007
9.- Una mirada a la semiótica del marketing. J. M. Floch. Ed. Sol. 2007
8.2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Texto: El coronel no tiene quien le escriba
Autor: Gabriel García Márquez
Editorial: Cualquiera
Edición: Cualquiera
Texto: Las armas secretas
Autor: Julio Cortázar
Edición:cualquiera
Texto: Ciudad de invierno
Autor: Abdón Ubidia
Editorial: El Conejo
Edición: cualquiera
Texto: El amor en los tiempos del cólera
Autor: Gabriel García Márquez
Edición: cualquiera
Texto: Los pasos perdidos
Autor: Alejo Carpentier
Edición: cualquiera
8.3.- FOLLETOS.Los que el profesor considere necesarios
8.4.-Páginas WEB:
www.a.j.greimas.com
www.roland barthes.com
www.claude bremond.com
www.iouri lotman.com
www.michel rentorf.com
www.Abraham Molés. com
www.goran sonesson. com
www.peter stockinger. com
www. carlos rojas gonzález
9.-DATOS DEL PROFESOR
Nombre: Carlos Rojas González
Título de Pregrado: Licenciado en Filosofía y Letras
Títulos de Postgrado:
Master en Ciencias Sociales, Universidad Sorbona de París IV
D.E.A. Universidad Sorbona de París IV
Doctor: Universidad Sorbona de París IV
E-mail: Semió[email protected]