UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD REPORTE ANUAL DE ACTIVIDADES DE COORDINACIONES DE CARRERA 2013 – 2014 NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO:_________________________________ ACTIVIDADES Nombre de la Actividad Programas Educativos No. de asistentes AL AC Otro Periodo Inicio Lugar(es) en que se realizó la acción Avances, resultados y/o productos Fin Describir actividades realizadas con el Comité Consultivo Curricular Describir actividades realizadas en el proceso de Evaluación y Actualización Curricular. Actividades realizadas en materia de tutorías a alumnos del Programa Institucional de Tutorías (PIT) Actividades realizadas en materia de tutorías a alumnos en el PRONABES. Actividades realizadas en titulación. Actividades realizadas en programación académica materia de materia de Actividades realizadas para la promoción del programa académico a su cargo. Actividades relacionadas con la participación en órganos colegiados locales, nacionales o internacionales como representante del programa. Actividades relacionadas con los egresados del programa. Actividades relacionadas con el seguimiento de egresados Actividades relacionadas con el proceso de acreditación del programa y/o evaluación CIEES. Actividades diversas. AL – Alumnos AC – Académicos Página 1 de 4 I INFORME DE ACTIVIDADES DE LA RECTORÍA Dr. Jaime Federico Andrade Villanueva 2013-2014 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD REPORTE ANUAL DE ACTIVIDADES DE COORDINACIONES DE CARRERA 2013 – 2014 NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO:_________________________________ PRÁCTICAS PROFESIONALES. Sede Fortaleza Logros Impactos Retos al 2013 SERVICIOS A POBLACIÓN ABIERTA Utilizar el siguiente cuadro por cada programa y/o unidad a cargo de la Coordinación Atención que ofrece el CUCS a población abierta por programa y/o unidad Nombre completo del Programa ó Unidad Nombre del Responsable del Programa ó Unidad Características de la población atendida Página 2 de 4 Tipo de servicio, consulta, estudio, terapia, etc No. de Servicios Población aproximada que fue atendida (No. de personas) I INFORME DE ACTIVIDADES DE LA RECTORÍA Dr. Jaime Federico Andrade Villanueva 2013-2014 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD REPORTE ANUAL DE ACTIVIDADES DE COORDINACIONES DE CARRERA 2013 – 2014 NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO:_________________________________ TITULACIÓN POR MODALIDAD MODALIDAD: Profesi. Certif. MODALIDAD: Educativo Mat. MODALIDAD: Est. De MODALIDAD: Post-gdo Monográf. Trab. MODALIDAD: Exc.Académica MODALIDAD: Promedio MODALIDAD : Teórico MODALIDAD: y Práctico Tesina Tésis, TOTALES Calendario Masc. Fem. Total Masc. Fem. Total Masc. Fem. Total Masc. Fem. Total Masc. Fem. Total Masc. Fem. Total Masc. Fem. Total Masc. Fem. Total Masc. Fem. Total 2013 A 2013 B Masc. = Masculino. Fem. = Femenino. EFICIENCIA TERMINAL i Resultado de las tres últimas generaciones que registran alumnos con egreso. INGRESO Porcentaje de Eficiencia Terminal (ET) EGRESO GENERACIÓN: (XXXX “X”) HOMBRES -EJEMPLO: Generación 2006 “A” (alumnos que ingresan el 2006 “A”) MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL Alumnos que concluyen sus estudios de la generación dada, en este caso 2006 “A” Alumnos que concluyen sus estudios de la generación dada, en este caso 2006 “A” Total de alumnos que concluyen sus estudios de la generación dada, en este caso 2006 “A” (ET = No. alumnos que concluyeron sus etudios/total de alumnos de ingreso de la generación dada X 100) 1.2.- Página 3 de 4 I INFORME DE ACTIVIDADES DE LA RECTORÍA Dr. Jaime Federico Andrade Villanueva 2013-2014 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD REPORTE ANUAL DE ACTIVIDADES DE COORDINACIONES DE CARRERA 2013 – 2014 NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO:_________________________________ 3.- ______________________________________________ ________________________ Nombre completo del responsable de la información No. Extensión_________ Firma Teléfono_________________ i *a) Eficiencia terminal es uno de los indicadores convencionales de la eficiencia interna que expresa la capacidad (del sistema educativo nacional) para lograr que quienes inician un nivel educativo determinado se gradúen satisfactoriamente en el mismo ( Muñoz, C.,1973 : “Evaluación del desarrollo educativo de México y factores que lo han determinado” ). b) La eficiencia terminal de las instituciones puede medirse en el número de sus egresados con relación al número de primer egreso, en una cohorte que cubra el tiempo de duración de una carrera. También puede medirse en relación con la calidad de los egresados en función de las exigencias del mercado profesional.( Rangel, G., s/f. La educación superior en México. El Colegio de México Página 4 de 4 I INFORME DE ACTIVIDADES DE LA RECTORÍA Dr. Jaime Federico Andrade Villanueva 2013-2014