Objectius Didàctics També es diuen terminals. Fan referència a les capacitats que l’alumne ha de tenir al realitzar una activitat determinada Tenen dues funcions . Servir de guia a la pràctica educativa . Proporcionar criteris per l’avaluació del procés Criteris de redacció S’escriuen des del punt de vista de l’alumne Podríen començar així L’alumne ha de ser capaç… Encara que no s’escrigui a la redacció de l’objectiu cognitiva L’alumne ha de ser capaç + descripció del resultat esperat + contingut específic. Conèixer les parts que formen del sistema digestiu Relacionar estructura i funció dels orgànuls cel·lular L’alumne + l’operació cognitiva + sobre la que s’exercirà l’operació cognitiva Enfocar correctament el microscopi òptic Premsar correctament les plantes operació cognitiva . Han de pertànyer als continguts fixats de conceptes, procediments i actituds . Han de ser coherents amb els continguts i amb les capacitats que s’espera que l’alumne assoleixi. . Han de ser flexibles per a poder-los adaptar a les circumstàncies personals.