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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES.GEOGRAFÍA E HISTORIA
INSTITUTO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA PLAYA SAN JUAN
ALICANTE
CURSO: 2015-2016
1.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
La Evaluación en el Área de CC.SS., Gª e Hª de la ESO.
Procedimientos de Evaluación:
El desarrollo y la puesta en práctica del aprendizaje implican la realización
de tres modalidades de evaluación: inicial, formativa y sumativa.
Instrumentos de Evaluación:
Los instrumentos para la evaluación del proceso de enseñanza serán los
siguientes:
-
El cuaderno de trabajo: los alumnos-as recogerán en él las actividades
diarias.
La observación del alumno: El profesor valorará de forma singular el trabaja
individual o en grupo de cada alumno.
La resolución de ejercicios en clase.
Exámenes o controles escritos.
La expresión oral en clase y escrita en los exámenes.
Criterios de Calificación:
Los criterios de Calificación que se van a seguir son los siguientes: el 70% de la
nota global de evaluación corresponderá a los contenidos conceptuales y el
30% restante a los contenidos procedimentales y actitudinales, relacionados
directamente con el desarrollo en los alumnos-as de las competencias básicas.
Sistema de Recuperación:
Para recuperar una evaluación no se realizará ninguna recuperación especial,
ya que se considerará el trabajo realizado a lo largo de todo el curso para la
nota final de junio. No obstante es posible que alguna prueba escrita se repita
si el profesor lo estima conveniente.
Tratamiento de la Diversidad.
Los alumnos /as que necesiten ACIS en alguna materia de la ESO del área de
Gª e Hª tendrán que realizar las actividades programadas en la adaptación
curricular individualizada.
En la ACIS se establecerán los procedimientos, instrumentos, criterios de
calificación y sistemas de recuperación en función de las características del
alumno.
2.- CONTENIDOS MÍNIMOS.
Los contenidos mínimos exigibles en las asignaturas del departamento son los
siguientes (detallados por curso):
1º ESO: GEOGRAFÍA E HISTORIA
Contenidos Mínimos.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
La Tierra, planeta del Sistema Solar.
La representación de la Tierra: los mapas. Las formas de la Tierra.
Ríos y mares. Tiempo y clima. Clima y paisajes del mundo: Europa, España.
Sociedad y medio ambiente.
Construcción e interpretación de diagramas, gráficas, mapas.
La Prehistoria. Mesopotamia y Egipto. Grecia. El Imperio romano. Hispania.
La herencia clásica. El cristianismo. Nuestras tierras en la Antigüedad.
Interpretar y valorar conocimientos a través de diferentes fuentes de
Información.
2º ESO: GEOGRAFÍA E HISTORIA
Contenidos Mínimos
1. El Islam y Al-Andalus. Europa feudal. Los reinos peninsulares.
2. Renacimiento y Reforma. Los Reyes Católicos. Los Descubrimientos
Geográficos.
3. El Imperio de los Austrias. El Barroco. El reino de Valencia en la Edad
Moderna.
4. La Población: Mundial. España. Comunidad Valenciana. Geografía
Urbana. Las sociedades humanas
5. Análisis, comentario e interpretación de textos históricos, mapas, gráficas y
cuadros estadísticos.
6. Valorar y conocer nuestro patrimonio histórico-artístico y sensibilización con
los principales problemas de nuestra área geográfica.
3º ESO: GEOGRAFÍA
Contenidos Mínimos.
1. El relieve. Los paisajes de la tierra.
2. Actividades económicas primarias, secundarias y terciarias. Economía
española.
3. La organización política de las sociedades: La Unión Europea. España.
5. La Globalización: Sistema mundial, fenómenos migratorios.
6. Naturaleza y sociedad: crisis e impactos.
7. Leer, interpretar y elaborar cuadros estadísticos, gráficas y mapas.
5. Analizar, interpretar y valorar la información perteneciente a diferentes
medios y fuentes de información.
4º DE ESO: HISTORIA
Contenidos Mínimos.
1. El s. XVIII: La crisis del Antiguo Régimen. Liberalismo y nacionalismo.
La Industrialización. La España del s. XIX. El Imperialismo. El Arte del
s. XIX. La 1ª Guerra Mundial.
2. El periodo de entreguerras(1919-1939):La Revolución rusa. El crack del 29.
El fascismo italiano y el nazismo en Alemania.
3. La 2ª Guerra Mundial. Mundo bipolar. España s. XX. La Unión Europea.
El mundo actual. El Arte del s.XX.
4. Leer, analizar y valorar información a través de diferentes fuentes históricas.
5. Explicación intencional y causal de los hechos históricos.
Hª DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO: 1º BACH.
Contenidos Mínimos
1. El Antiguo Régimen. La Revolución Industrial. Liberalismo, nacionalismo y
movimientos obreros en el s. XIX.
2. Las grandes potencias europeas. Colonialismo. 1ª Guerra Mundial.
Revolución rusa. El Crak del 29.
3. La Europa de la entreguerras. Democracias y totalitarismos La 2ª Guerra
mundial. La Guerra Fría. La descolonización del Tercer Mundo. La formación
de la Unión Europea.
4. Geopolítica del mundo actual. Desarrollo tecnológico, globalización y cambio
social. Iberoamérica en el s. XX.
5. Tratar las fuentes de información a partir de esquemas. gráficos, cuadros
estadísticos, textos y mapas.
HISTORIA DE ESPAÑA: 2º BACH.
Contenidos Mínimos
1. Las raíces históricas de España; desde la Prehistoria al s. XVIII. La
revolución liberal y la reacción absolutista.
2. La configuración del Estado liberal.
3. La Restauración.
4. Dictadura, República y Guerra Civil.
5.- España durante el franquismo.
6. La recuperación democrática.
7. Composición de textos a través de fuentes de información.
GEOGRAFÍA: 2º BACH.
Contenidos Mínimos
1. El espacio geográfico español.
2. La diversidad climática en España.
3. La diversidad hídrica y biogeográfica.
4. los paisajes naturales y las interrelaciones naturaleza- sociedad.
5. Los espacios del sector primario.
6. Los espacios industriales.
7. Los espacios de servicios
8. La población español.
9. El espacio urbano.
10. La organización territorial y los desequilibrios regionales.
11. España en el sistema mundo.
12. España en Europa
13. Análisis, comentario e interpretación de cuadros estadísticos, mapas,
gráficas y textos.
HISTORIA DEL ARTE: 2º BACH
Contenidos Mínimos
1. El Arte como expresión.
2. Análisis de la obra de arte.
3. El arte clásico. Grecia.
4. El arte clásico. Roma.
5. El Islam y el arte islámico en España.
6. El románico en Europa.
7. El románico español.
8. El gótico europeo. Los primitivos flamencos.
9. El gótico español.
10. El Renacimiento italiano y su difusión europea.
11. El Renacimiento español.
12. Arquitectura y esculturas barrocas en Europa.
13. El Barroco español. Arquitectura, escultura y pintura.
14. El Neoclasicismo. La ruptura: Goya.
15. Arquitectura y urbanismo en el siglo XX.
16. Las artes figurativas en el s. XIX: Romanticismo y realismo.
17. El Impresionismo.
18. Arquitectura y urbanismo en el s. XX.
19. Evolución de las artes figurativas en el s. XX. Picasso.
Evaluación en Bachillerato:
En cada evaluación se realizarán uno o varios exámenes de la materia
correspondiente; los exámenes se ajustarán en la medida de lo posible a las
Pruebas de Acceso a la Universidad.
En los criterios de calificación se tendrá en cuenta no sólo las notas de los
exámenes sino también la asistencia, trabajo, participación, la expresión oral en
clase y escrita en los exámenes que podrá suponer hasta el 20% de la nota de
la evaluación.
Los alumnos que no hayan superado parte de la materia, podrán realizar
un examen de recuperación a final de curso.
En julio se hará un examen único sobre todo el contenido de la asignatura.
3.- SISTEMAS DE RECUPERACIÓN.
EVALUACIÓN DE ALUMNOS CON ASIGNATURAS PENDIENTES: ESO y
BACHILLERATO.
Los alumnos con la asignatura pendiente de la ESO o Bachillerato,
podrán presentarse a las pruebas escritas pertinentes con el fin de superar la
asignatura.
El procedimiento de recuperación será el siguiente; se realizará un
examen parcial en enero, con eliminación de la materia si se aprueba; el
segundo examen -que tendrá lugar en abril- será de toda la materia si no se
aprueba el primero
La evaluación de los alumnos de la ESO, con asignaturas pendientes,
será realizada por el profesor/a que imparta la materia de Geografía e Historia
al grupo que pertenezca el alumno; será determinante la nota de los exámenes
y en menor medida: la actitud, trabajo y participación en clase.
La evaluación de los alumnos de Bachillerato, con asignaturas
pendientes, será realizado por J.R. Ruibal del Castillo (nocturno) y Laura
Mínguez (diurno).
Los alumnos que no hayan aprobado el curso en junio, en la prueba de
julio se examinarán del todo el contenido de la asignatura.