METODOLOGÍA MÓDULO INSTRUCCIONAL La metodología consiste en el conjunto de normas y decisiones de la acción didáctica en las aulas, como el papel del maestro y del alumnado, la utilización de recursos, tipos de actividades, organización de tiempos y espacios, agrupamientos, secuenciación y tipos de tareas, etc. Los principios metodológicos que vamos a utilizar en Educación Infantil son los siguientes: - Aprendizaje significativo: Se refiere a que los niños encuentren sentido a sus aprendizajes, y para ello deben establecer relaciones entre los nuevos contenidos aprendidos y los que éste ya posee en su estructuras cognitivas. Propondremos actividades motivadoras y vivenciales, para que ellos pueden experimentar directamente - Aprendizaje globalizador: El principio de globalización supone que el aprendizaje es el resultado de las relaciones entre los aprendizajes nuevos y los ya aprendidos. - Aprendizaje activo: Se puede considerar como una estrategia de enseñanza – aprendizaje cuyo diseño e implementación se centra en el alumno al promover su participación y reflexión continua a través de actividades que promueven el diálogo, la colaboración, el desarrollo y construcción de conocimientos, así como habilidades y actitudes. Las actividades con este aprendizaje se caracterizan por ser motivadoras y retadoras, orientadas a profundizar en el conocimiento, además de desarrollar en los alumnos las habilidades de búsqueda, análisis y síntesis de la información, además de promover una adaptación activa a la solución de problemas. - Aprendizaje cooperativo: Es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. Los niños y niñas trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva y para favorecer las relaciones interpersonales entre iguales. - Aprendizaje lúdico: Conjunto de estrategias diseñadas para crear un ambiente de armonía en el alumnado que están inmersos en el proceso de aprendizaje. Este método busca que los alumnos y alumnas aprendan utilizando el juego.