GOWIN. La Teoría Educativa de este autor se centra en los significados de los conceptos, pero los significados de los símbolos (signos) son también vehículos importantes para compartir significados y así percibir la misma experiencia. Es decir, después de que una persona ha experimentado un acontecimiento deliberado, el significado de la experiencia ha cambiado para aquella persona. Es por esto mismo por lo que recibe el nombre de Teoría del Cambio. Para Gowin educar implica integrar sentimiento (implicación de las personas), pensamiento (conceptos) y acción; logrando así la significación o la trascendencia sentida. En 1970 ideó la UVE epistemológica. A través de su realización se llega a una comprensión del proceso de aprendizaje y de los conocimientos, ya que adquirimos noción acerca del proceso de construcción del conocimiento llegando a desarrollar distintas habilidades cognitivas. Es decir, gracias a la UVE Epistemológica los conocimientos que adquirimos se hacen conscientes y comprendemos mejor su estructura y significado. Finalmente, la UVE Epistemológica permite al profesor detectar qué conceptos deben conocer los alumnos antes de comenzar el experimento para que este tenga sentido. Y mediante su realización los alumnos se dan cuenta de que el conocimiento es el producto de la investigación y que esta ocurre como resultado de la interacción de la estructura conceptual que poseemos y las metodologías que elegimos en la tarea de la construcción del conocimiento.