Contesta lo que se te pide, después de leer el archivo de apoyo y tus notas de clases. Envía tu documento al correo electrónico que te fue asignado, con el nombre de asunto: ECO_A4_XXYZ, donde debes sustituir las XX por las dos primeras letras de tu PRIMER NOMBRE, la Y por la inicial de tu APELLIDO PATERNO y la Z por la inicial de tu APELLIDO MATERNO. I. Distinga entre los siguientes términos: población/comunidad/ecosistema; biótico/abiótico; atmósfera/hidrósfera/litósfera; productor/consumidor/detritívoro; fotosíntesis/respiración celular/asimilación; reservorio de materia orgánica disponible como nutriente/ reservorio de materia orgánica disponible como nutriente materia inorgánica disponible como nutriente/ reservorio de materia orgánica disponible como nutriente materia orgánica no disponible como nutriente / reservorio de materia orgánica disponible como nutriente materia inorgánica no disponible como nutriente II. Define los siguientes conceptos 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. hipótesis termodinámica mecanismos de retroalimentación especie ecosistema minerales ciclos biogeoquímicos productores consumidores tejidos detritívoros ATP nucleótidos DNA RNA fotosíntesis ecosistema cadena trófica o alimentaria presa nivel trófico heterótrofos autotrófos biomasa bioacumulación fitoplancton zooplancton 27. población Considere a cada uno de los organismos enumerados más abajo y haga una lista de los efectos de cada uno de ellos en su ecosistema. Considere cómo recibe el organismo su energía y sus nutrientes, dónde van sus egresos (desechos metabólicos, progenie (descendencia), esqueletos) y sus efectos en otros organismos. a) Lombriz de tierra b) Bacteria heterótrofa del suelo c) Roble o gramínea d) Ciervo o saltamontes e) León o lobo. Reflexiona: ¿Por qué consideras que el desequilibrio de los diferentes reservorios de materia puede tener efectos en la salud de los humanos? Justifica y ejemplifica tu respuesta.