Reunión con Lea Fagundes Como mejorar el desempeño con los niños a través de nuevas experiencias de aprendizaje. Comisión de Seguimiento compartió sus experiencias Se ajustó la plantilla de seguimiento en cuanto a la observación de los mapas conceptuales. Plantilla de los proyectos integrados los criterios sobre ¿Cómo trabajan los maestros los contenidos que quedan por fuera del proyecto? ¿Son abordados de la misma manera? R- lo que hasta ahora hemos visto que los docentes trabajan uno o dos días las actividades del proyecto, Los temas del currículo son una camisa de fuerza para los docentes, si decimos que queremos innovar. Porque obligatoriamente debemos abordar contenidos como unidades, ¿Porqué no mejor abordar conceptos nosotros decimos integración y no aplicamos integración. En vez e estudiar la unidades debemos construir concepción conceptual. Los conceptos no tienen prerrequisito. Los conceptos tiene que ser retomados siempre. Los jóvenes que tienen contacto con la tecnología se vuelven jóvenes poderosos. No ayudamos a los niños a pensar la educación impone, coarta, obliga. Queremos que ellos repitan lo que aprendimos nosotros y nuestros conocimientos están desfasados. Adoctrinación, no es capaz de tomar decisiones no se es autónomo. Se toman decisiones por debajo No puedo creer que un país que esta invirtiendo en un proyecto como conéctate quiera seguir trabajando obligatoriamente. Si este proyecto tiene resultados positivos estarán enviando un mensaje positivo al mundo. Si ustedes proponen un proyecto para innovar deben seguir adelante. Es una ilusión que vamos a conquistar a todos los directores