MARCO_TE_RICO_-_METODOLOGIA.doc

"AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD
ALIMENTARIA"
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE MAESTRÍA EN DOCENCIA
UNIVERSITARIA Y GESTIÓN EDUCATIVA
¿COMO SE ELABORA UN MARCO TEÓRICO DE
INVESTIGACIÓN?
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO POR:
ANGULO CANALES, MARISOL
VALDEZ GIRAO, LUIS MIGUEL
CURSO:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
DOCENTE:
DRA. YSABEL RAMOS LALUPÚ
I CICLO
ICA - PERÚ
2013
DEDICATORIA
A Dios, por habernos permitido llegar
hasta este punto y habernos dado salud.
A mi maestra, por su gran apoyo y por
motivarnos a la investigación científica.
¿CÓMO SE ELABORA UN MARCO TEÓRICO
DE INVESTIGACIÓN?
INTRODUCCIÓN
La Investigación es
un proceso que,
del método científico,
procura
mediante
la
obtener información relevante
aplicación
y
fidedigna
(digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún
tipo de investigación, la investigación está muy ligada a los seres humanos, esta
posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la
información solicitada.
La investigación tiene como base el método científico y este es el método de
estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación,
reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación
planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al
investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigación es tan
compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.
La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta
forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la
profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma.
Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta
radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teorías.
La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de
elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección
y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador.
MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
El marco teórico de la investigación o marco referencial, puede ser definido como
el compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven de base a la
indagación por realizar.
El desarrollo de la investigación siguiendo el método científico según los recursos
con que cuenta el investigador. El marco teórico genera una referencia general
del tema a tratar en una descripción concisa que permite entenderlo más
fácilmente.
La revisión amplia de la información sobre el tema y la consecuente preparación
del marco teórico es un ejercicio formativo muy útil que permite visualizar y ampliar
el estado actual del conocimiento sobre el área de interés, así como orientar sobre
si procede hacer el estudio y la forma óptima de realizarlo.
El conocimiento de la información permite tomar en cuenta la experiencia obtenida
con investigaciones similares o relacionadas, los errores cometidos y las
limitaciones prácticas durante los procesos previos, y hasta posibles repeticiones
disfrazadas de estudios ya realizados. Asimismo, puede inspirar nuevas líneas y
áreas de investigación, disminuir el riesgo de desvíos del planteamiento original y
proveer un marco referencial para la interpretación ulterior de resultados (y para la
discusión subsecuente).
El marco teórico se elabora en etapas: primero, se ha realizar una amplia y lo más
exhaustiva posible revisión de literatura (fuentes de información primarias:
resultados de estudios previos, informes de investigaciones, versiones originales
publicadas del investigador, etc.; fuentes secundarias: compilación de referencias;
y fuentes terciarias: recopilaciones en forma de libros, revisiones sobre temas
específicos, etc.).
El marco teórico, marco referencial o marco conceptual tiene el propósito de
dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y
proposiciones que permitan abordar el problema. "Se trata de integrar al problema
dentro de un ámbito donde éste cobre sentido, incorporando los conocimientos
previos relativos al mismo y ordenándolos de modo tal que resulten útil a nuestra
tarea".
El fin que tiene el marco teórico es el de situar a nuestro problema dentro
de un conjunto de conocimientos, que permita orientar nuestra búsqueda y nos
ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que utilizaremos.
Toda esa información se analiza e integra, lo que permite escribir sobre los
diferentes aspectos relevantes, a saber:
i) Perspectiva Teórica: en la que se expone la aproximación conceptual que
ampara el proyecto de investigación.
ii) Marco Referencial: brinda información sobre la ubicación temporal y
espacial del tema de interés.
iii) Justificación: presenta las razones que motivan la investigación, la
conveniencia de realizar el estudio, los posibles beneficios y
beneficiarios derivados de este esfuerzo, así como cualquier otra
información relevante en cuanto a la pertinencia de la propuesta.
iv) Viabilidad o Factibilidad: documenta las posibilidades reales de
implementación. El análisis de la viabilidad del proyecto y de su costo
económico es indispensable para evitar el avance de esfuerzos que
podrán no concretar o la propuesta de objetivos inalcanzables.
v) Consecuencias:
es
necesario
considerar
y
valorar
las
posibles
consecuencias e implicaciones que conllevaran los resultados de cada
estudio particular, ya sea para grupos poblacionales específicos o para
la sociedad en general.
vi) Objetivos: los objetivos de la investigación deben ser claros, alcanzables y
congruentes entre ellos; suelen expresarse en forma de infinitivo verbal
(ejemplos: identificar, describir, evaluar, cuantificar, determinar, analizar,
etc.; pero no tan indefinidos como: conocer, decir, indicar, sabes,
realizar, investigar, etc.). En general, se proponen uno a dos objetivos
general que engloban la finalidad de toda la propuesta, seguidos de
unos objetivos específicos (o secundarios) que traducen lo que se
quiere lograr o alcanzar al implementar la investigación.
vii) Preguntas de Investigación: Según el asunto de interés las preguntas (o
cuestionamientos) serán expresiones, según el caso más general o
preciso y específico, que se complementan con la expresión de los
límites espaciales y temporales de la investigación. Estas preguntas
serían respondidas con los resultados que se obtendrán al realizar la
fase de campo de la investigación.
RECOMENDACIONES PARA ELABORAR UN MARCO TEÓRICO
 Debe ser concreto y preciso, referirse específicamente al problema,
partiendo de lo particular a lo general.
 Se deben agrupar las ideas de acuerdo a temas, orden cronológico,
factores influyentes, etc.
 Identificar claramente a los autores, las fuentes y el material documental
más importante sobre el tema.
 Extraer las principales afirmaciones de los autores, la información o los
datos que apoyen dichas afirmaciones y los vínculos o relaciones que
tienen con el objeto motivo de estudio.
 Se debe aportar, con los datos de las observaciones propias, ideas o
conclusiones para enriquecer el material obtenido.
 Escribir sin divagar, sin confundir ni alejarse del tema de estudio.
 Escribir de manera ordenada las teorías, la información y las experiencias.
 Someter a revisión los textos.
 Escribir un orden preciso: de lo anterior a lo posterior, de lo mayor a lo
menor, etc.
 Describir, explicar y proponer inferencias de lo que se está estudiando.
RESULTADOS
1. Ezequiel Ander-Egg nos dice que en el marco
teórico
o
referencial
"se
expresan
las
proposiciones teóricas generales, las teorías
específicas, los postulados, los supuestos,
categorías y conceptos que han de servir de
referencia para ordenar la masa de los hechos
concernientes al problema o problemas que
son motivo de estudio e investigación". En este
sentido, "todo marco teórico se elabora a partir
de un cuerpo teórico más amplio, o directamente a partir de una teoría.
Para esta tarea se supone que se ha realizado la revisión de la literatura
existente sobre el tema de investigación. Pero con la sola consulta de las
referencias existentes no se elabora un marco teórico: éste podría llegar a
ser una mezcla ecléctica de diferentes perspectivas teóricas, en algunos
casos, hasta contrapuestas.
DISCUSIÓN: De acuerdo con el texto leído el marco teórico que utilizamos
se deriva de lo que podemos denominar nuestras opciones apriorísticas, es
decir, de la teoría desde la cual interpretamos “la realidad".
2. Roberto
Hernández
Sampieri
y
otrosdestacan las siguientes funciones
que cumple el marco teórico dentro de
una investigación:
1.
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2.
Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio (al acudir a los
antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un
problema específico de investigación, qué tipos de estudios se han
efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo se han recolectado los datos, en
qué lugares se han llevado a cabo, qué diseños se han utilizado).
3.
Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que se
centre en su problema, evitando desviaciones del planteamiento original.
4.
Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde
habrán de someterse a prueba en la realidad.
5.
Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
6.
Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del
estudio.
DISCUSIÓN:Consideramos mediante lo dicho por los autores que el marco
teórico tiene funciones tales como:

Orientar hacia la organización de datos y hechos significativos para
descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes.

Evitar que el investigador aborde temáticas que, dado el estado del
conocimiento, ya han sido investigadas o carecen de importancia
científica.

Guiar en la selección de los factores y variables que serán estudiadas
en la investigación, así como sus estrategias de medición, su validez y
confiabilidad.

Prevenir sobre los posibles factores de confusión o variables extrañas
que potencialmente podrían generar sesgos no deseados.

Orientar la búsqueda e interpretación de datos.
3. Carlos Sabino afirma que "el planteamiento
de una investigación no puede realizarse si
no se hace explícito aquello que nos
proponemos conocer: es siempre necesario
distinguir entre lo que se sabe y lo que no se
sabe con respecto a un tema para definir
claramente el problema que se va a investigar".
DISCUSIÓN:Acordamos que el correcto planteamiento de un problema
de
investigación
nos
permite
definir
sus
objetivos
generales,
específicos y los diversosproblemas, como así también la delimitación
del objeto de estudio.
CONCLUSIONES
Los Cabe mencionar que el construir el marco teórico referencial es todo un arte,
en el cual no debe realizarse un corta – pega de cada cita o resumen de lo que se
cita en cada fuente bibliográfica –lo que casi todos hacemos– quedando un pegote
o “Frankestein” que no sirve de mucho en las investigaciones realizadas, sino que
lo que aporta a cada investigación es una profunda reflexión hecha a las fuentes
bibliográficas revisadas sobre el problema planteado, sus hipótesis y métodos,
para así ver el apoyo que da a nuestra investigación.
Posteriormente se debe realizar un análisis y se debe expresar con nuestras
propias palabras, así como la forma de apoyo o aporte que se da a cada parte del
trabajo. Eso ayudará a dar más luz a la investigación y lo guiará de manera más
concreta. De esta forma se constatará si el problema vale la pena resolverlo o
simplemente si la investigación está resuelta y/o también nos dará pautas o más
luces para plantear o resolver otros problemas a investigar.
BIBLIOGRAFÍA
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http://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica/invest-cientifica.shtml

http://www.cendeisss.sa.cr/etica/art2

http://www.mitecnologico.com/Main/MarcoTeorico
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http://www.proyectosytesis.com.ar/index.php?martic_id=0000000003&mmenelec=
1
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SABINO, Carlos, El proceso de investigación, Lumen-Humanitas, Bs.As., 1996..

ANDER-EGG, Ezequiel, Técnicas de Investigación Social, Humanitas, Bs.As.,
1990.

HERNANDEZ SAMPIERI, R., FERNANDEZ COLLADO, C. y BAPTISTA LUCIO,
P., Metodología de la Investigación, McGraw Hill, México, 2000.
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BORSOTTI, Carlos, Apuntes sobre los conceptos cientificos y su cosntrucción,
Borrador para discusión. Universidad Nacional de Luján, Departamento de
Educación, Area metodología de la investigación.
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PICK, S. y LOPEZ, A.L., Cómo investigar en ciencias sociales, Trillas, México,
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TAMAYO, L. y TAMAYO, M., El proceso de la investigación científica, Limusa S.A.,
México, 1998
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http://www.fhumyar.unr.edu.ar/escuelas/3/materiales%20de%20catedras/trabajo%
20de%20campo/marco_teorico.htm