Visita de seguimiento académico “In Situ” PIFI 2012 El próximo miércoles 26 de junio, el CUCS recibirá la visita de evaluadores de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para evaluar el impacto académico de los recursos financieros otorgados a través del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI). Participarán profesores, estudiantes y personal directivo de nuestro Centro Universitario. Del 26 al 28 de junio, la Universidad de Guadalajara recibirá la visita de evaluadores designados por la SEP para conocer en detalle el impacto de los recursos otorgados, en la mejora de las funciones académicas y administrativas de la institución. Será la tercera visita a la Universidad y en esta ocasión además del CUCS, se evaluara al CUALTOS y al Sistema de Universidad Virtual (SUV). Para obtener más información sobre lo que es el PIFI y algunos de los apoyos más significativos obtenidos por el CUCS a través de este Programa, se sugiere consultar: El Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) es un programa del Gobierno Federal, coordinado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) que otorga recursos financieros extraordinarios para fomentar la mejora continua de los programas educativos y servicios académicos que ofrecen las Instituciones de Educación Superior (IES). Los objetivos de este programa federal son: • • • • • • • • Mantener la continuidad del proceso de planeación en las IES, a través del seguimiento del desarrollo de los diferentes programas de fortalecimiento (ProDES y ProGES) y compromisos que integran al Programa. Mejorar la integración y funcionamiento de las Dependencias de Educación Superior (DES), mediante la capacidad de las instituciones para planear su desarrollo y actualizar su programa de fortalecimiento. Avanzar en la consolidación de los cuerpos académicos y con ello asegurar la adecuada atención de las funciones sustantivas de toda universidad. Mejorar y asegurar la calidad de los programas y servicios académicos que ofrece la institución, por medio del análisis de la evolución de los principales indicadores que integran la capacidad y competitividad académica para diseñar, adecuar o enriquecer estrategias que permitan que la oferta educativa de las DES sea reconocida por su buena calidad. Analizar y planear la pertinencia de la oferta educativa en los niveles de pregrado y posgrado de la institución en su conjunto y de las DES que la integren. Contribuir al cierre de brechas académicas existentes en la institución, entre las DES y al interior de cada una de ellas, con base en los resultados del análisis de la evolución de indicadores institucionales, de la integración, funcionamiento y resultados obtenidos en los ejercicios de autoevaluación. Articular políticas, objetivos, estrategias, metas y proyectos, con vista a la integración de proyectos integrales de las IES que contribuyan al logro de las metas compromiso fijadas por cada institución y sus DES. Establecer o fortalecer los mecanismos institucionales para informar sobre el cumplimiento de compromisos sociales, la transparencia y el manejo adecuado de los recursos asignados a la institución como lo son: la acreditación de los PE, informes oportunos sobre el cumplimiento de metascompromiso, uso eficiente de recursos, auditorías externas por despachos registrados ante la Secretaría de la Función Pública, etc. Beneficios obtenidos por el CUCS a través de la participación en el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) A partir del año 2001, el CUCS ha participado en ejercicios anuales de actualización de su autoevaluación y planeación, así como en la integración de proyectos para concursar por fondos externos federales a través del PIFI. Prácticamente todos los programas educativos de pregrado se han beneficiado con los apoyos otorgados a través de estos años. Algunos apoyos han sido: • • • • • • • • • El equipamiento de aulas en áreas como Odontología, Enfermería, Clínicas Médicas y Psicología. Equipamiento de aulas de usos múltiples y auditorios Laboratorios de cómputo La mejora en las instalaciones, mobiliario, equipo y material de apoyo para a enseñanza, en laboratorios de formación básica en las áreas de: patología, microbiología y parasitología, morfología, fisiología y bioquímica. La mejora en las instalaciones, mobiliario, equipo y material en laboratorios de enseñanza práctica como los de nutrición (bromatología, ciencias de los alimentos, por ejemplo), el laboratorio de prótesis dental, en el área de cardiología y de neuropsicología y los de la práctica clínica en enfermería. Laboratorios de investigación como el de Microscopia Confocal y Alta Resolución CEDOSI (Centro de Documentación y Sistemas de Información) con acervo bibliográfico diverso, suscripciones a revistas y equipo de cómputo Centro de Investigación y Evaluación Psicológica, Laboratorios de Psicología y Educación Especial, Clínicas Odontológicas Integrales, en áreas vinculadas con la Prostodoncia Fija, Removible, Total y la Operatoria Dental. También el beneficio ha llegado a Cuerpos Académicos y a programas educativos de posgrados como: especialidades odontológicas y médicas, maestrías y doctorados. En particular, se apoya a Programas específicos como: Universidad por la Salud, Tutoría y PROALUMNOS, el de Promoción de la actividad física y del deporte, Universitarios VIH SIDA y Formación de Criterio Profesional. Además, se ha actualizado equipo para eficientar el trabajo operativo de apoyo académico realizado en las coordinaciones de licenciatura, de los TSU y carreras técnicas; así como las de Servicios Académicos, de Posgrado, de Extensión, de Tecnología para el Aprendizaje, y de Planeación. En los últimos años resulta significativo el apoyo para la movilidad académica de estudiantes y académicos, quienes asisten a diversos eventos a presentar resultados de sus investigaciones, así como para contar con profesores invitados que enriquecen la formación de los alumnos, favorecen la actualización de profesores y apoyan en el desarrollo de proyectos de investigación.