Margalida Barceló Vanrell Magdalena Vicens Martorell Mª Magdalena Gelabert Molinas Fitxa d’avaluació d’un Material Multimèdia Dades del Multimèdia Títol Autors Temàtica Objectius Continguts Destinataris Tipus de material Requisits tècnics (marcar amb una X) Excel·lent Aspectes funcionals Eficàcia didàctica Facilitat d’ús Facilitat d’accés i d’instal·lació Interès i importància dels aprenentatges Fonts d’informació complementaria (enllaços externs, bibliografia, etc) Alta Correcte Baixa Nul·la Perduració del material Aspectes tècnics i estètics Excel·lent Alta Correcte Baixa Nul·la Excel·lent Alta Correcte Baixa Nul·la Qualitat de l’entorn audiovisual Qualitat dels continguts Facilitat de navegació i interacció Estructuració del mapa de navegació Funcionament de l’entorn (velocitat, visualització en distints navegadors, etc) Senzillesa de l’interfaz Aspectes pedagògics Capacitat de motivació Presentació clara dels objectius Coherència dels continguts amb els objectius Adequació als destinataris dels continguts i activitats Llenguatge apropiat Utilització de múltiples activitats Foment de l’autoaprenentatge Flexibilitat d’aprenentatge (inclou diferents nivells, itineraris, etc.) Tutorització Autonomia de l’estudiant Correcció de les activitats (feedback) Els vídeos aconsegueixen el propòsit inicial Enfocament pedagògic utilitzat (conductista,cognitivista,constructivista, etc) (marcar amb una creu els aspectes inclosos al multimèdia) Recursos didàctics Esquemes Gràfics Imatges Vídeos Preguntes Exercicis Resums Recursos econòmics/ distribució Gratuït De pago Distribució en CD Disponible on-line Valoració global Funcionalitat Qualitat tècnica i estètica Qualitat pedagògica Avantatges del multimèdia: Desavantatges: Altres observacions: Excel·lent Alta Correcta Baixa