Tema. Diseño y desarrollo efectivo de entornos de formación a distancia. Esta actividad se engloba en el último tema y conjunta los resultados de las actividades anteriores para la adquisición de habilidades básicas para la organización de entornos virtuales de formación adecuados según las necesidades. Competencia a trabajar ¿Para qué? Adquirir las habilidades básicas para la organización de entornos virtuales de formación adecuados según las necesidades. Para diseñar y desarrollar entornos de formación a distancia efectivos para cada situación educativa. Objetivo Con esta actividad se pretende que el alumno aprenda a diseñar y configurar escenarios de aprendizaje en entornos tecnológicos de formación basados en la interactividad y la comunicación. Descripción La actividad consiste en el diseño y desarrollo un entorno de formación a distancia para la resolución de un caso. Para ello, será necesaria la integración de recursos para e-learning preparados y creados en actividades anteriores (act. 2 y 3) y tener en cuenta los aspectos valorados en la actividad 1. Se entregará en modo de enlace al curso creado en Moodle. Los requisitos mínimos de la actividad son los siguientes: - Organización de la estructura del curso - Integración de material didáctico creado en la act. 3 - Integración de recursos para la interacción y comunicación en el curso - Integración de recursos para la evaluación del curso - Buen funcionamiento del material creado Se trata de una actividad individual y obligatoria para optar a superar el curso. Recursos - ¿Qué son los EVEA y qué perfiles podemos encontrar en ellos? - ¿Qué tipos de comunicación e interacción se pueden dar en los EVEA? - Ejemplos de estructuración de cursos e-learning - Manual de Moodle Todos los recursos requeridos están dispuestos en el entorno de formación, tanto en el formato secuencial como en el itinerario de aprendizaje.