UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE IDIOMAS AÑO 2010 LICENCIATURA EN INGLES CON ÉNFASIS EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA CURSO: CÓDIGO: INSTRUCTORA: EDUCACION EN LOS PROCESOS INSTITUCIONALES DISTANCIA 076-142 LICDA. YVETTE MENÉNDEZ DE REVOLORIO A DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Este curso induce al estudiante a la vinculación del uso de los beneficios de la tecnología y el equipo de telecomunicación que han aprendido a lo largo de la carrera, con la aplicación en los procesos educativos tanto académicos como administrativos. Se incluye el análisis y uso de los sistemas, programas y aplicación de herramientas disponibles en la web que los ayudarán a usar optimizar los procesos en el campo educativo. OBJETIVO GENERAL: Que a través de la Educación a Distancia, el estudiante aplique el uso de la tecnología y el conocimiento adquirido en los cursos de la carrera para la creación de programas y propuestas para los centros educativos en los cuales los estudiantes se desenvuelven profesionalmente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Retroalimentar los conceptos y funciones tecnológicas de los elementos informáticos y su fácil aplicación al campo educativo. Adquirir una amplia visión de los procesos que se dan en el campo académico y administrativo de las instituciones. Desarrollar un proyecto por fases, con el fin de hacer el proceso educativo más efectivo y funcional dentro del marco académico y administrativo. Elaborar de forma personal un proyecto de Aplicación de Tecnología en los Procesos Académicos y Administrativos de una Institución que permita su contextualización. CONTENIDOS: Revisión de los conceptos y funciones de los elementos de tecnología para aplicación en procesos Académicos y Administrativos. FASE I: Sistemas Operativos: Excel, Word, Power Point, Front Page, Access, Info Path, Live Meeting, One Note, Project, Publisher, Visio, etc. Low, Mid, High Tech Lenguaje de programación: Bajo y Alto nivel Herramientas de Alta Tecnología: Correo Electrónico, Foros, Chatrooms, video conferencias, salones de c. Globales, paseos virtuales, tablero de discusión, libros electrónicos, etc. Programas N-educativa Presencia continua Aplicación de la Tecnología en la creación de los Estándares y Procesos Académicos siguientes: FASE IV: Gestión Curricular Currículum Programas Planeación FASE V: Gestión de Evaluación Procedimiento y Reglamento de Evaluaciones de Admisión Procedimiento y Reglamento de Evaluaciones por unidad Procedimiento y Reglamento de Evaluaciones extraordinarias FASE VI: Gestión de Recursos Físicos Equipos Audiovisuales Contratación de Servicios (Outsourcing) Espacios y Recursos Uso de Laboratorios Científicos y Técnicos Servicios de Mantenimiento Aplicación de la Tecnología en la creación de Estándares y Procesos Administrativos siguientes: FASE VIII: Gestión de Apoyo Académico Planeación Estratégica Documentación Oficial Matrículas Gestión de Recursos Financieros Gestión de Egresos Compras Caja menor FASE IX: Gestión de Rec. Humanos Reglamento del Personal Técnico-Administrativo Reglamento del Personal Docente Reglamento del Alumno Sistema de Trabajo por Niveles (Inglés-Español) Sistema de Selección y Contratación de Personal Proceso de seguimiento y capacitación docente FASE II: Programas: compiladores, intérpretes, editores de texto, procesador de textos, hojas electrónicas de cálculo, manejador de bases de datos, graficadores, comunicación de datos, multimedia, de presentación. Adquisición de recursos computacionales. FASE VII: Gestión de Recursos Tecnológicos Uso de Laboratorios de Computación Sistema de mensajería Administración de la red Multimedia FASE III: Telemática Tipos de comunicación: asincrónica, sincrónica. Educación a Distancia y sus aplicaciones Netiquette Reglas en el uso de Internet en el campo educativo Outsourcing Estrategias de búsqueda FASE X: Creación y ensamblaje de Proyecto Final con los elementos siguientes: Introducción Nombre de la Institución Ubicación Fecha de Fundación Tipo de servicios que ofrece Filosofía Misión y Visión Objetivos y Metas Estructura Organizacional Información Operacional Políticas Institucionales Reglamentos Sistemas de Trabajo Procesos Académicos Procesos Administrativos Conclusiones Bibliografía (Indispensable) y E-grafía Anexos Entrega en CD y encuadernado en Escuela de Idiomas METODOLOGÍA: Constructivismo y Educación a Distancia. TÉCNICAS DE ENSEÑANZA: Clases a distancia, Presentación de fases por parte de los alumnos, Exámenes cortos, Participación en Clase, Trabajos en Grupo y Trabajo Final. EVALUACIÓN: La evaluación del curso será distribuida de la siguiente forma: Ejercicios y tareas en línea I Evaluación Parcial II Evaluación Parcial Total de zona Asistencia y puntualidad Evaluación Final (Proyecto) TOTAL 30 puntos 10 puntos 10 puntos 50 puntos 10 puntos 40 puntos 100 puntos La Evaluación del Proyecto se llevará a cabo de manera formativa durante todo el curso y se evaluarán los siguientes rubros: Página Web 10 puntos Proyecto Escrito 20 puntos Prueba escrita (cuadernillo) 10 puntos TOTAL 40 puntos Se manejará también un sistema extra-créditos para aquellos estudiantes que demuestren un alto grado de responsabilidad, interés y esfuerzo en las asignaciones del curso. BIBLIOGRAFIA/E-GRAFÍA Eu Valor de Educar. Fernando Savater. Editorial Ariel, S.A. 1997 -2001 Management in English Language Teaching. Ron White, Mervyn Martin, Mike Stimpson, Robert Hodge. Cambridge University Press. 2001 Organización de Empresas. Análisis, Diseño y Estructura. Enrique Benjamín Franklin. McGraw Hill. 2002 Administración por Valores. Michael O’Connor. Editorial Norma. 1997 Psicología Organizacional. Fernando Zepeda Herrera. Pearson Education. http://www.labc.usb.ve/Coord_Electronica/index_files/procesos.html http://www.uigv.edu.pe/facultades/derecho/internas/directiva2005-3.htm http://www.udi.edu.co/paginas/base/formatos.htm http://daarrp.uprrp.edu/daa/procesos%20academicos.htm http://procesos.uniandes.edu.co/mapa.php