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Un proyecto
impulsado por
el Papa Francisco
A project
launched
by pope francis
¿QUÉ ES
SCHOLAS?
WHAT IS
SCHOLAS?
¿Qué es Scholas?
What is Scholas?
Es una entidad educativa de bien público,
impulsada por el Papa Francisco, que vincula la
tecnología, el arte y el deporte para fomentar
la integración social y la cultura del encuentro.
It is an educational entity, launched by Pope
Francis, where technology, arts and sports are
used to encourage social integration and the
culture of encounter.
¿Por qué?
Why does Scholas work?
Porque es necesario impulsar “la cultura del
encuentro.”
Para ello hay que recrear una educación diferente,
que recupere una mirada antropológica y los
valores humanos esenciales y que abarque
toda la realidad que viven los chicos. Es decir,
una mirada holística y de integración social: todos
tenemos un lugar en esta propuesta educativa,
médicos, policías, artistas, personas sin techo...
el Papa llama a todos.
Como dice el Papa Francisco las figuras queridas
popularmente educan a millones de niños con
su ejemplo, y el deporte y el arte son excelentes
herramientas para formar valores.
Because it is necessary to motivate the “culture
of encounter”.
Thereby, a different education has to be
recreated. This education should recover the
focus on the human being and in essential
human values, and should encompass different
circumstances that children face. This is an
education with a holistic vision and with a social
integration component. We all have our place in
this educational initiative: doctors, policemen,
artists, homeless... the Pope calls everybody.
As Pope Francis says, popular and beloved
celebrities educate millions of children with their
example, where sports and arts are great ways to
shape human values.
Visión
Vision
Transformar el mundo en una sociedad
integrada y en paz.
Transform the world into a more integrated
and peaceful society.
Misión
Mission
Mejorar la educación y lograr la integración de
las comunidades, con foco en las de menores
recursos, a través del compromiso de todos
los actores sociales, vinculando escuelas y
redes educativas de todo el mundo a partir
de propuestas pedagógicas, deportivas y
artísticas.
Improve education and integrate different
communities, with a special focus on those
with fewer resources. This is through the
commitment of all stakeholders and the
linking of schools and educational networks
from all over the world, and by means of
educational, artistic and sport initiatives.
Valores
Values
1. Paz
2. Diversidad
3. Cooperación
4. Participación
5. Honestidad
6. Conciencia ambiental
1. Peace.
2. Diversity.
3. Cooperation.
4. Participation.
5. Honesty.
6. Environmental conscience.
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El Olivo, símbolo de la Paz,
es el símbolo de Scholas
The Olive Tree, which is a sign
of peace, is Scholas’ emblem.
Gianluigi Buffon, Su Santidad el Papa Francisco, Lionel Messi.
¿Quiénes forman Scholas?
Who integrates Scholas?
Todas las comunidades y personas de
buena voluntad.
Any community or person of good will.
¿Cómo lo hace?
What does it do?
Actúa en 4 líneas:
It works in four different lines of action:
A. Realiza Campañas de concientización
sobre valores
A. Promotes awareness campaigns on
human values
B. Desarrolla Programas propios para
integrar a niños y jóvenes a la comunidad
y al mundo
B. Develops its own programs for
children and youth integration to their
communities and to the world.
C. Apoya proyectos educativos
C. Supports educational projects.
D. Promueve y facilita la vinculación de
escuelas y redes educativas de todas las
culturas, creencias y modalidades del
mundo.
D. Encourages and facilitates connecting
schools and educational networks from
different cultures, beliefs and forms
around the world.
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Los pilares educativos que
guían y atraviesan todas las
líneas de acción son:
EL DEPORTE,
EL Arte
Y LA Tecnología
The cornerstones that guide
and shape all lines of action
are:
SPORTS,
ART
& TECHNOLOGY
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¿Cómo lo hace?
How does it work?
A. Campañas de concientización
A. Awareness campaigns
B. Programas propios para integrar a
niños y jóvenes a la comunidad y al mundo
B. Development of own programs to
integrate children and youth to their
communities and to the world.
• Participación Juvenil en Ciudadanía
• Youth participation in Citizenship
C. Apoyo a Proyectos Educativos
C. Support to educational projects.
Constituye un canal de comunicación del
Papa en materia de educación y valores. Una
campaña puede ser de carácter nacional o
internacional.
• Difusión a través de partidos de fútbol, y
otros eventos deportivos y artísticos.
• Plantación del Olivo de la Paz.
Scholas genera vínculos y puentes entre
distintos actores sociales, que permiten
asesorar y apoyar técnica y económicamente
el desarrollo de proyectos educativos de
escuelas que atienden población en situación
de vulnerabilidad.
D. Promueve y facilita la vinculación de
las distintas escuelas del mundo
Los proyectos educativos, escuelas y redes
educativas que forman Scholas son parte de
la red mundial que favorece la interacción
y la creación de sinergia que potencializa
los mismos proyectos. Para ello, se ha
desarrollado una Plataforma Educativa
Digital que permite vincular entre sí a todas
las escuelas y redes de escuelas del mundo
para crear sinergias en sus propios proyectos,
generar contenidos y propuestas educativas
a ser ofrecidos a todos sus miembros, el
financiamiento de proyectos de escuelas más
carenciadas, entre otros.
Pilares Educativos.
Los pilares educativos que guían y atraviesan
todas las líneas de acción son:
• Deporte
• Arte
• Tecnología
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Scholas is a channel of communication of
the Pope on education and human values. A
campaign can be national or international.
• Promotion of the campaigns at football
matches and other sports and arts events.
• Planting of the Olive Tree as a sign of peace.
Scholas promotes bridging and connecting
among different social stakeholders, so
that they can provide counselling as well
as technical and economical support. This
enables the development of educational
projects at schools that address people at
defenceless conditions.
D.encourages and facilitates connecting
schools from all over the world.
The schools, educational projects, and
educational networks that compose Scholas
are part of the global network, which in turn
foster the interaction and synergy creation
among projects to strengthen them. In this
sense, a Digital Educational Platform has been
developed to connect schools from all over the
world. This creates project synergies, it allows
generating content that can be later shared
to all members, and it facilitates funding of
projects for disadvantaged schools, among
other tasks.
Guiding Educational Principles
The cornerstones that guide and shape all
lines of action are:
• Sports
• Arts
• Technology
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Prof. Dr. h.c.
José María del Corral
Director Mundial
Mons. Marcelo Sánchez
Sorondo
Obispo Canciller
Prof. Enrique Palmeyro
Director Mundial
Estructura
Structure
Scholas, impulsada por Su Santidad el Papa
Francisco, se desarrolla en el ámbito de
la Pontificia Academia de las Ciencias del
Vaticano, cuyo Obispo Canciller es S.E.R.
Monseñor Marcelo Sánchez Sorondo. Es
conducida por los profesores José María del
Corral y Enrique Palmeyro, que junto al Obispo
Canciller, conforman el Consejo Pontificio de
Scholas.
Scholas—promoted by His Holiness Pope
Francis—is developed within the Pontifical
Academy of Science of the Vatican, whose
Chancellor Bishop is Monsignor Marcelo
Sánchez Sorondo. It is managed by Professor
José María del Corral and Professor Enrique
Palmeyro, whom jointly with the Chancellor
Bishop constitute the Pontifical Council of
Scholas.
Estructura organizacional
Organizational Structure
A nivel mundial, Scholas está dirigida por el
mencionado Consejo Pontificio, con sede en la
Casina Pio IV, ciudad del Vaticano.
At a world level, Scholas is run by the
aforementioned Pontifical Council in Casina
Pio IV, Vatican City.
A nivel país o región está organizada por
capítulos, que dependen de manera directa
del Consejo Pontificio.
At a national or regional level, it is organized
by chapters that depend on the Pontifical
Council directly.
Cada capítulo contará con un Director y un
equipo profesional acorde a los desafíos
definidos y velará por llevar adelante las
acciones a nivel local en las cuatro líneas de
trabajo definidas por Scholas. Asimismo, cada
capítulo deberá autofinanciarse y proveer de
sus recursos el 3% para la gestión de Scholas
Mundial y con un 10% a un fondo común cuya
asignación estará definida por el Consejo.
Toda excepción deberá ser previamente
aprobada por el Consejo Pontificio. Se
trabajará con sistemas de gestión comunes
que permitan un flujo de información
periódica entre los capítulos y Scholas
Mundial.
Each chapter will have a Director and a
professional team according to the defined
challenges, and will watch over the local
activities on the four lines of action defined
by Scholas. In this way, each chapter is
self-funded and provide a 3% of its resources
to the Vatican-based Scholas and a 10% to a
mutual fund, whose choice will be defined by
the Council. Any exception should be approved
first by the Pontifical Council. Common
management tools will be used to allow a
regular flow of information between worldlevel Scholas and the chapters.
Todos los capítulos deberán regirse por
los criterios de austeridad y eficiencia, que
garanticen su sustentabilidad.
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All chapters should be ruled by efficiency and
austerity criteria to assure its sustainability.
Plan
estratégico
Strategic
Plan
Etapa Fundacional:
Agosto 2013 a Marzo 2014
Foundational Stage:
August 2013 - March 2014
El lanzamiento de Scholas se realiza en el
Estado Ciudad del Vaticano el martes 13
de agosto de 2013, con ocasión del partido
en Homenaje al Papa Francisco que
disputaron los seleccionados de Argentina
e Italia.
Durante esta etapa se definió su visión,
misión y establecieron las bases. Se
obtuvo el Reconocimiento de la Santa
Sede el 19 de marzo de 2014, y se
elaboraron los documentos necesarios
para ser reconocidos en otros países. Se
delineó el plan estratégico, se conformó
la estructura para su funcionamiento,
se firmaron los primeros acuerdos de
cooperación y adhesión, entre otros.
The official launch of Scholas was on
Tuesday August 13th, 2013, in Vatican
City, in conjunction of the friendly football
match played between Italy and Argentina
at the Olympic Stadium in Rome.
During this foundational stage, its vision
and mission were defined. On March 19th,
2014, it got the official recognition from
the Holy See within the framework of the
Pontifical Academy of Sciences as well as
the necessary documents to be recognized
in other countries were prepared. During
this period the main activities were:
the preparation of the strategic plan,
the organization of the structure for its
management, and the agreement of the
first cooperation projects.
Etapa de Afianzamiento:
Marzo 2014 a Diciembre 2017
Scholas tiene por objetivo llegar a los
niños y jóvenes de todo el mundo y para
ello desarrolla actividades diversas. En
algunos países o regiones, además, instala
una sede o capítulo local que potencie el
desarrollo de las acciones.
Para la etapa de afianzamiento, Scholas
se propone lanzar siete capítulos de país
o región, posiblemente en los siguientes
lugares:
• 3 capítulos en Latinoamerica
• 1 capítulo en América del Norte
• 2 capítulos en Europa
• 1 capítulo en África
Consolidation Stage:
March 2014 - December 2017
Scholas’ objective is to reach out to
the world and make an impact in every
country by means of concrete activities. In
some countries it has a physical presence
through the existence of chapters.
For the Consolidation Stage, Scholas aims
to launch seven chapters in countries or
regions, probably in:
• 3 chapters in Latin America
• 1 chapter in North America
• 2 chapters in Europe
• 1 chapter in Africa
En base a las 4 líneas de acción, se han definido los siguientes objetivos para cada una:
Líneas de acción
Etapa Fundacional
Etapa Afianzamiento
Campaña del Olivo:
. Desarrollo de protocolos y rituales para plantarlo
en diferentes eventos. Se realizó la prueba con
14 eventos con alcance a más de 50 millones de
personas.
. Creación y lanzamiento de la aplicación del Olivo
virtual.
• Difundir la Paz en el mundo, a través del Olivo,
en 30 eventos deportivos y artísticos de alta
trascendencia.
• Realizar 7 eventos deportivo o artísticos por
la Paz.
• Superar el millón de olivos virtuales plantados
en las comunidades educativas de Scholas.
Programas Propios
• Participación Juvenil en Ciudadanía: en Argentina participaron 7000 estudiantes secundarios en
forma directa y 14.000 en forma indirecta.
• Participación Juvenil en Ciudadanía: realizar
experiencias que alcancen a un total de 7500
jóvenes en forma directa y 15.000 indirecta.
Apoyo a Proyectos educativos en situación de
vulnerabilidad
• Inicio y conocimiento de un modelo de integración en El Salvador para favorecer su ampliación a más beneficiarios.
• Apoyar siete proyectos, priorizando aquellos
destinados a población fuera del sistema educativo, de integración y educación. Articulación
de todos los actores locales para su realización.
• Construcción de la primera versión temporaria de
la página web con participación de escuelas de 40
países.
• Elaboración y desarrollo de la plataforma social.
• Primeras acciones realizadas con escuelas: reinauguración edilicia, viajes de estudio, entre otros.
• Lanzamiento de la plataforma Scholas.social
• Desarrollo de nuevas secciones de la plataforma: Scholas.Labs, Scholas.books, Scholas.
games, Scholas.media, Scholas.edu
Campañas
Concientización
sobre valores
Support to educational
programs in vulnerable
situations
On the basis of the four lines of action, the following objectives have been defined:
Lines of action
Foundational Stage
Awareness
campaigns on values
The Olive Tree campaign:
• Protocols and rituals for planting in different
events were developed. Tests were performed in 14
events that reached more than 50 million people.
• Creation and release of the online application of
the Olive Tree
Own programs
• Youth participation in Citizenship: in Argentina
7000 secondary students participated directly and
14,000 indirectly.
Support to educational • First contact and comprehension of a program
programs in vulnerable model of integration in El Salvador to promote its
extension to more beneficiaries.
situations
Connection of schools
all over the world
• Construction of the first version of the web page
with the participation of schools from 40 countries.
• Design and development of the social platform
• First actions carried out with schools: building
reopening, field trips, among others.
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Consolidation Stage
• Spread Peace in the world, through the Olive
Tree, in 30 sports and arts events of high importance.
• Organize 7 sports and arts events for Peace.
• Reach 1 million virtual Olive Trees planted in
the educational communities of Scholas.
• Youth participation in Citizenship: reach a total
of 7500 youth directly and 15,000 indirectly with
new experiences.
• Give support to seven projects of integration
and education, prioritizing those destined to
population outside the educational system.
Articulation of all local stakeholders for its
implementation.
• Launching of Scholas.social
• Development of new sections of the platform:
Scholas.Labs, Scholas.books, Scholas.games,
Scholas.media, Scholas.edu
Primeros
Resultados
Durante el primer año de Scholas, múltiples
iniciativas se llevaron adelante en sus
cuatro líneas de acción, entre las que se
pueden destacar:
During the first year of Scholas, multiple
initiatives were carried forward in its
four lines of action, among which can be
highlighted:
Campañas de
concientización sobre
valores
Awareness campaigns
on values
• Se difundió el mensaje de Papa Francisco sobre la
Paz a 50 millones de personas en el mundo, a través
de la plantación del Olivo en eventos artísticos y
deportivos.
• Pope Francis message of Peace was spread to 50
million people in the world, through the plantation
of the Olive Tree in artistic and sports events.
• Se desarrolló y lanzó una aplicación que
permitió que 398.000 alumnos y sus comunidades
reflexionaran sobre la Paz y plantaran el Olivo de
forma virtual.
• An online application was developed and
released, which allowed 398,000 students and their
communities to reflect on peace and plant virtual
olive trees.
• Se llevó el mensaje de Paz a las cárceles de
jóvenes, a favelas, maras y otros barrios periféricos.
• The message of Peace was shared with youth
in prisons, favelas, maras and other vulnerable
neighborhoods.
Programas Propios
Own Programs
• Se sistematizó la experiencia del Programa de
Participación Juvenil en Ciudadanía, para que sea
replicado a nivel global.
•The Program of youth participation in citizenship
was systematized in order to be replicated globally.
• Se llevó adelante el Mundial Educativo en diversos
países. Más de 10.000 estudiantes participaron en
actividades educativas y deportivas en la Ciudad de
Buenos Aires, Argentinas.
• World Education Cup was carried out in various
countries. More than 10,000 students participated
in educational activities and sports in the city of
Buenos Aires, Argentina.
Apoyo a Proyectos
Educativos
Support to educational
programs
• Se recorrieron diversos países y regiones
(Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador,
Paraguay) para conocer experiencias educativas de
inclusión y articularlas con Scholas para potenciar
su desarrollo y maximizar su alcance.
• Different educational experiences of inclusion
were visited in various countries and regions
(Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador,
Paraguay) to articulate them with Scholas and
enhance their development and maximize their
reach.
• Gracias a la interacción de las escuelas en la
Red, se compartieron más de 10 proyectos y se
refaccionaron completamente dos escuelas rurales.
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• More than 10 school projects were shared and two
rural schools were completely renovated, thanks to
the interaction of the schools in the network.
Vinculación de escuelas y
redes educativas
Connection of schools all
over the world
• Se convocó a las principales empresas de
tecnología para pensar juntos el proyecto de
inclusión a través de la tecnología.
• Major technology companies were summoned
to think together the project of inclusion
through technology.
• Se pasó de dos escuelas iniciales a 350.000
escuelas y redes educativas de todo el mundo
en la red virtual Scholas. Se pasó de 100 a
30.000 visitas por mes a la web.
• It went from two initial schools to 350,000
schools and educational networks from around
the world in the Scholas virtual network. The
web went from 100 to 30,000 visits per month.
• Se desarrolló y lanzó Scholas.social
• Scholas.social was developed and launched
• Se firmaron convenios de cooperación
con la Red CONIN y Nutrición sin Fronteras,
con Universidades públicas y privadas, con
organizaciones sindicales, con asociaciones
y organizaciones deportivas como la FIFA y
la FIFPRO, con empresas de tecnología como
Globant, Google, Line 64, Aula 365 y Telefónica.
• Cooperation agreements with Red CONIN
and Nutrition without Borders, with public
and private Universities, with trade unions,
associations and sports organizations such as
FIFA and FIFPRO, with technology companies
such as Globant, Google, Line 64, Aula 365 and
Telefónica were signed.
Además,
en este primer año…
•Se organizó el Congreso Mundial de Educación
en nuestra sede de la Pontificia Academia de las
Ciencias, y las primeras y segundas Jornadas
Pedagógicas en diciembre 2013 y marzo 2014
respectivamente.
•Se publicaron más de 500 notas acerca de
Scholas en medios de todo el mundo.
•Se recibimos el apoyo económico de la primera
Red de Cooperadores entre ellos Adecoagro,
Asociación Conciencia, Banco Piano, Boldt
Gaming, EIDICOOP, Industria Metalúrgica
Pescarmona, Fundación IRSA, London Supply,
Municipalidad de San Isidro, Provincia de
Buenos Aires, Argentina. También apopoyaron
el inicio de Scholas cooperadores individuales
anónimos.
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Also,
in this first year...
• The World Congress of Education was
organized in our head office of the Pontifical
Academy of Sciences, as well as the first and
second Pedagogic Meetings in December, 2013
and March, 2014 respectively.
• More than 500 notes about Scholas were
published in media around the world.
• Financial support was received from the first
network of Cooperators including Adecoagro,
Association awareness, Piano Bench, Boldt
Gaming, EIDICOOP, Pescarmona metallurgical
industry, Foundation IRSA, London Supply,
municipality of San Isidro, province of Buenos
Aires, Argentina. Scholas first steps were
also sponsores by individual anonymous
supporters.
Repercusión en
medios
Media
coverage
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repercusión en medios
media coverage
OBSERVATORE ROMANO
AICA
ZENIT
CNN MÉXICO
Diario X | [email protected]
UNIVISIÓN NOTICIAS
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Diario XDiario
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X | [email protected]
NEWS.VA
repercusión en medios
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DIARIO CLARÍN
DIARIO LA NACIÓN
LA NACIÓN ONLINE
VIVA
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APERTURA
LA NACIÓN ONLINE
repercusión en medios
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SAO PABLO
CLARIN
AFA
AICA
CASINA PÍO
CORRIERE DELLA SERA
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Un proyecto impulsado por el Papa Francisco
Un proyecto impulsado por el Papa Francisco