I.E. Nª 3081 “Almte. Miguel Grau S.” U.G.E.L. Nº 02 – S.M.P

I.E. Nª 3081 “Almte. Miguel Grau S.”
U.G.E.L. Nº 02 – S.M.P.
“Estudiamos hoy, triunfamos mañana”
“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”
SESIÓN DE APRENDIZAJE CON TIC
Capacidades:
Docente:
Delia León Jacinto
Reconoce las enfermedades más comunes
de la localidad; y practica formas para
prevenirlas: consumo de agua segura y
otros.
Actitudes:
Se cuida de infecciones y de enfermedades comunes.
Aprendizaje esperado: Reconocer hábitos de higiene que
prevén el contagio del cólera
Grado y Sección: 1° “B”
Contenido: Enfermedades comunes de la localidad.
Formas de prevención.
Área: Ciencias y Ambiente.
Duración/Fecha:
90
minutos/7-05-2012
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTO
S
INICIO
ESTRATEGIAS/ACTIVID
ADES
MOTIVACIÓN
 Observan un video sobre
el cólera.
RECURSOS/MATERIA
LES TIC
 Proyector multimedia
 Comentan sobre el video
observado.
 Plantamos preguntas :
¿De qué trata el tema del
video?
Identifican el nombre de
dicha enfermedad
¿Comentan los síntomas de
la enfermedad?
¿Dialogan sobre cómo
prevenir esta enfermedad?
Comentan sobre algunas
experiencias personales de
esta enfermedad.
RECUPERACIÓN
DE
SABERES PREVIOS
 A través de la técnica:
Lluvia de ideas
Los
alumnos(as)
responderán
a
las
preguntas planteadas por
 Laptop XO/
TIEMP
O
25
minutos
la profesora:
¿Del video que es el
cólera?
¿Recuerdan quien produce
el cólera oración?
¿Reconocen al cólera como
una enfermedad
contagiosa?
¿Recuerdan las causas de
esta enfermedad?
¿Se acuerdan como se
puede prevenir esta
enfermedad?
¿Se acuerdan cuales son
los síntomas de esta
enfermedad?
¿Existirá una vacuna
contra esta enfermedad?
¿Qué clases de
medicamentos se usa
contra esta enfermedad?
¿Por qué es importante el
practicar hábitos de
higiene?
CONFLICTO
COGNITIVO
 ¿Saben lo que es el cólera?
 ¿Sabe los síntomas de esta
enfermedad?
 ¿Desean conocer hábitos de
higiene de prevención del
contagio del cólera?
 ¿Quieren conocer cómo
prevenir el cólera?
DESARROL
LO
ADQUISICIÓN DE LA
INFORMACIÓN
Completan
un
mapa
conceptual
usando
la
técnica los niños dictan la
profesora escribe.
 Trabajamos en equipo
 Por equipo
realizan
dibujos de los síntomas,
otros dibujan los hábitos de
higiene de prevención, y
otro dibujan sobre los
medicamentos contra esta
enfermedad. Exhiben sus
trabajos en el muro de C.A
APLICACIÓN
 En
forma
individual
completaran un mapa
conceptual
(incompleto)
 Lápiz
 Plumones
 Proyector multimedia Laptop
XO actividad
Writer
Software
ZoomIt.
 Hoja de aplicación: mapa
conceptual.
55
minutos
con palabras extraídas de
su
cuadro
conceptual
primero. En la Laptop
TRANSFERENCIA
LO APRENDIDO
CIERRE
Reflexión de
lo aprendido y
evaluación.
DE
 En casa con la familia
comentan sobre los hábitos
de higiene que se debe
tener para evitar el cólera.
REFLEXIÓN DE LO
 Ficha de Metacognicion
APRENDIDO
 Realizan una ficha de
metacognicion
EVALUACIÓN
 Permanente
 Completo
mapas
conceptuales
con
los
aprendizajes adquiridos.
10
minutos
EVALUACIÓN
INDICADORES
TÉCNICAS
Reconoce
los
hábitos de higiene
de prevención del
cólera.
Identifica
síntomas
cólera.
los
del
Lluvia de ideas
Observación
Participación individual
y en equipo.
INSTRUMENTOS
Ficha de aplicación.
Fichas
de
metacognicion.
Organizadores
gráficos:
mapa
conceptual.
.
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Delia León Jacinto
I.E.I. N° 3081 “Almirante Miguel Grau Seminario”