ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA Evaluación extraordinaria de SEPTIEMBRE - Pendientes APELLIDOS: NOMBRE: MATERIA: Geografía e Historia CURSO: 3º ESO GRUPO: CONTENIDOS MÍNIMOS: (Recogidos en la Programación del Departamento y publicados en la página web del Centro). 11.1. Diferencia aspectos concretos y su interrelación dentro de un sistema económico. 12.1. Define “desarrollo sostenible” y describe conceptos clave relacionados con él. 13.1. Sitúa en el mapa las principales zonas cerealícolas y las más importantes masas boscosas del mundo. 13.2. Localiza e identifica en un mapa las principales zonas productoras de minerales en el mundo. 13.3. Localiza e identifica en un mapa las principales zonas productoras y consumidoras de energía en el mundo. 13.4. Identifica y nombra algunas energías alternativas. 14.1. Localiza en un mapa a través de símbolos y leyenda adecuados, los países más industrializados del mundo. 16.1. Compara la población activa de cada sector en diversos países y analiza el grado de desarrollo que muestran estos datos. 18.2. Realiza un gráfico con datos de la evolución del crecimiento de la población urbana en el mundo. 20.1. Crea mapas conceptuales (usando recursos impresos y digitales) para explicar el funcionamiento del comercio y señala los organismos que agrupan las zonas comerciales. 21.1. Realiza un informe sobre las medidas para tratar de superar las situaciones de pobreza. 31.1. Distingue diferentes modos de periodización histórica (Edad Moderna, Renacimiento, Barroco, Absolutismo). 31.2. Identifica rasgos del Renacimiento y del Humanismo en la historia europea, a partir de diferente tipo de fuentes históricas 33.1. Conoce los principales hechos de la expansión de Aragón y de Castilla por el mundo 34.1. Explica las distintas causas que condujeron al descubrimiento de América para los europeos, a su conquista y a su colonización 35.1. Distingue las características de regímenes monárquicos autoritarios, parlamentarios y absolutos. 38.1. Identifica obras significativas del arte Barroco. ACTIVIDADES: Se aconseja que el alumno/a realice las actividades (extraídas del libro de texto) que figuran al dorso, en un cuaderno u hojas aparte. Dichas tareas se entregarán, de manera voluntaria, antes de comenzar el examen. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: De acuerdo a lo establecido en la Programación, el trabajo voluntario computará un 20% de la nota y el 80% restante corresponderá a la calificación de la prueba escrita. Para superar el área deberá obtener un mínimo de 5. La prueba extraordinaria se celebrará el día 2 de Septiembre, a las 11.30 horas en el Salón de Actos del Centro. En Madrid, 21 de junio de 2015 El profesor/La profesora TEMA Tema 7. Organización económica Conceptos Trabajador autónomo, Excedente, oferta, demanda, precio, economía de mercado, inflación, empresa, impuestos, sindicato, capital. Tema 8. Sector primario Sector primario, Policultivo, Monocultivo, Openfield, Bocage, Agricultura intensiva y extensiva, Ganadería intensiva y extensiva, Pesca de Bajura, Pesca de Altura, Acuicultura, Caladero, Aguas jurisdiccionales. Tema 9. Sector secundario Fuente de energía, Industria, Industria bienes de producción y de consumo, Sociedad Anónima, Sociedad Limitada, Industria desconcentrada e Industria Desestructurada. Tema 10. Sector terciario Tema Nacimiento Estado Moderno y descubrimien tos geográficos Tema Hegemonía Española Tema Crisis Española Sector terciario, Exportaciones, Importaciones, Balanza comercial, Balanza de pagos, Unión Aduanera, Intermodalidad, Divisa. Monarquía Autoritaria, Unidad Dinástica, Tratado de Tordesillas, Tribunal de la Inquisición, Morisco, Santa Hermandad, Casa Contratación, Mestizo, Consejo de Indias, Comunidades, Centralización, Virrey, Bancarrota, Estamento privilegiado, Estamento no privilegiado, Valido, Tratado de Westfalia, Guerra de Sucesión, Tregua de los 12 años. Actividades Explica las diferencias entre bienes de consumo y de producción. ¿Quiénes se consideran agentes económicos? Señala las principales actividades económicas del Estado. ¿Cuándo suele subir el precio de un producto? ¿Qué debe ocurrir para que baje? ¿Qué dos tipos de impuestos están estipulados por Hacienda? ¿Qué concepto determina el valor de cada uno? ¿Cómo se clasifican las empresas según las actividades que realizan? ¿Y según su tamaño? ¿Quiénes forman parte de la población activa de un país? ¿Qué es la población ocupada? Explica cómo influyen el clima, el relieve y el suelo en la agricultura. Pon un ejemplo. ¿Qué elementos caracterizan los paisajes agrarios? Establece la diferencia entre: Openfield/Bocage; Policultivo/Monocultivo; Agricultura intensiva y extensiva. ¿Qué diferencias hay entre la agricultura extensiva de secano y la agricultura irrigada del arroz? ¿Qué puede ocurrir en la agricultura itinerante si aumenta en exceso la población? Explica las características fundamentales de la agricultura mediterránea y sus principales cultivos. Indica los rasgos característicos de la agricultura de especulación y un ejemplo de este tipo de agricultura. Explica las características de cada tipo de ganadería y comenta las diferencias entre ellas. ¿Cuáles son los principales tipos de pesca? Explica sus características. ¿En qué lugares del mundo es más abundante la pesca? Cuáles son las medidas que se adoptan para preservar los recursos del mar? ¿Qué contradicción existe entre la producción y el consumo de minerales? ¿Cómo pueden clasificarse las fuentes de energía? Cita algunos ejemplos Analiza cada una de las fuentes de energía tradicionales ¿Qué inconvenientes presentan? Cita las fuentes de energía alternativas más utilizadas. Señala sus ventajas e inconvenientes. ¿Cuáles son las diferencias que hay entre el trabajo artesanal y el trabajo industrial? Explica las principales características que definen a la industria en la actualidad. Señala cómo se clasifican las empresas según el tamaño y según su organización. Indica dónde se localizan las principales zonas industriales del mundo y la condición ventajosa que lo explica. ¿Cómo ha sido la evolución del sector servicios? ¿Por qué aumentan las actividades terciarias y se generalizan nuevos servicios? ¿Cuáles son las características de las actividades del sector terciario? ¿Qué significa que la balanza comercial sea negativa? ¿Y positiva? ¿Qué características presenta el comercio actual? ¿Cuáles son los principales focos del comercio internacional? ¿Por qué se han creado los bloques comerciales? ¿Qué características presentan? Explica las ventajas e inconvenientes de los distintos tipos de transporte. Haz un esquema del turismo: evolución, destinos, efectos positivos y negativos. Señala las causas que favorecen los descubrimientos geográficos. Explica las exploraciones castellanas y portuguesas. Señala las principales etapas de conquista del imperio español en América. Indica las relaciones políticas, económicas y sociales entre España y América. Realiza un cuadro en el que se expresen los rasgos de la Monarquía de los Reyes Católicos: Política, Religión, Territorios. Realizar un cuadro de los reinados de Carlos V y Felipe II en el que se exprese los territorios que dominaban, los problemas internos que tuvieron y duración de su reinado. Realizar un cuadro de los reinados de Felipe III, Felipe IV y Carlos II en el que se exprese los territorios que dominaban, los problemas internos que tuvieron y duración de su reinado.